【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,M是AB的中點,動點P從點A出發,沿AC方向勻速運動到終點C,動點Q從點C出發,沿CB方向勻速運動到終點B.已知P,Q兩點同時出發,并同時到達終點,連接MP,MQ,PQ.在整個運動過程中,△MPQ的面積大小變化情況是( )![]()
A.一直增大
B.一直減小
C.先減小后增大
D.先增大后減少
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2平移后的位置如圖所示,點A,B坐標分別為(﹣1,0)、(3,0),設平移后的拋物線與y軸交于點C,其頂點為D.![]()
(1)求平移后的拋物線的解析式和點D的坐標;
(2)∠ACB和∠ABD是否相等?請證明你的結論;
(3)點P在平移后的拋物線的對稱軸上,且△CDP與△ABC相似,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,MN是一條東西朝向的筆直的公路,C是位于該公路上的一個檢測點輛長為9m的小貨車BD行駛在該公路上小王位于點A處觀察小貨車,某時刻他發現車頭D、車尾B及檢測點C分別距離他10m、17m,2
m
(1)過點A向MN引垂線,垂足為E,請利用勾股定理分別找出線段AE與DE、AE與BE之間所滿足的數量關系;
(2)在上一問的提示下,繼續完成下列問題:
①求線段DE的長度;
②該小貨車的車頭D距離檢測點C還有多少m?
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【題目】一次函數y=﹣
x+2的圖象與x軸,y軸分別交于A、B兩點,以AB為腰,作等腰Rt△ABC,則直線BC的解析式為( )
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A. y=
x+2 B. y=﹣
x+2 C. y=﹣
x+2 D. y=
x+2
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【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D是邊AB上一點,且∠A=2∠DCB.E是BC邊上的一點,以EC為直徑的⊙O經過點D. ![]()
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若CD的弦心距為1,BE=EO,求BD的長.
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【題目】某地為提倡節約用水,準備實行自來水“階梯計費”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費,為更好地決策,自來水公司隨機抽取部分用戶的用水量數據,并繪制了如下不完整統計圖(每組數據包括右端點但不包括左端點),請你根據統計圖解決下列問題: ![]()
(1)此次調查抽取了多少用戶的用水量數據?
(2)補全頻數分布直方圖,求扇形統計圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數;
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?
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【題目】下圖可以近似地刻畫下列哪個情景( )
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A. 小明勻速步行上學時離學校的距離與時間的關系
B. 勻速行駛的汽車的速度與時間的關系
C. 小亮媽媽到超市購買蘋果的總費用與蘋果質量的關系
D. 一個勻速上升的氣球的高度與時間的關系
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市場的公平秤如圖,把10千克的菜放到秤上,指示盤上的指針轉了180°.
(1)如果把2.75千克的菜放在秤上,指針轉過多少度?
(2)如果稱好0.5千克的菜沒有拿走,再把一捆菜放在秤上,指針共轉了
那么,后放上的這捆菜有多少千克?
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