【題目】某公司員工分別住在A、B、C三個住宅區，A區有25人，B區有15人，C區有10人，三個區在一條直線上，位置如圖所示，公司的接送車打算在此間只設一個�？奎c，為使所有員工步行到停靠點的路程總和最少，那么�？奎c的位置應設在（ ）
A. A區 B. B區 C. A區或B區 D. C區
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“十一”長假期間，小張和小李決定騎自行車外出旅游，兩人相約一早從各自家中出發，已知兩家相距10千米，小張出發必過小李家．
(1)若兩人同時出發，小張車速為20千米，小李車速為15千米，經過多少小時能相遇？
(2)若小李的車速為10千米，小張提前20分鐘出發，兩人商定小李出發后半小時二人相遇，則小張的車速應為多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我們知道分數
寫為小數即
，反之，無限循環小數寫成分數即．
一般地，任何一個無限循環小數都可以寫成分數形式．
例如：把
寫成分數形式時，設
=，則=0.5555…＝0.5＋0.05555…＝
解一元一次方程
，解得：
，所以=
．
（1）模仿上述過程，把無限循環小數0.
寫成分數形式；
（2）你能把無限循環小數
化成分數形式嗎？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】元旦晚會上，王老師要為她的學生及班級的六位科任老師送上賀年卡，網上購買賀年卡的優惠條件是：購買50或50張以上享受團購價．王老師發現：零售價與團購價的比是5：4，王老師計算了一下，按計劃購買賀年卡只能享受零售價，如果比原計劃多購買6張賀年卡就能享受團購價，這樣她正好花了100元，而且比原計劃還節約10元錢；
（1）賀年卡的零售價是多少？
（2）班里有多少學生？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，在△ABC中，∠ACB為銳角，點D為射線BC上一動點，連接AD，以AD為直角邊，A為直角頂點，在AD左側作等腰直角三角形ADF，連接CF，AB=AC，∠BAC=90°．
（1）當點D在線段BC上時（不與點B重合），線段CF和BD的數量關系與位置關系分別是什么？請給予證明．
（2）當點D在線段BC的延長線上時，（1）的結論是否仍然成立？請在圖2中畫出相應的圖形，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】桐梓縣“四抓四到位”確保教育均衡發展，加速城區新、擴建項目工程，加快建設某間小學，公司經過調查了解：甲、乙兩個工程隊有能力承包建校工程，甲工程隊單獨完成建校工程的時間是乙工程隊的2倍，甲、乙兩隊合作完成建校工程需要60天．
（1）甲、乙兩隊單獨完成建校工程各需多少天？
（2）若甲、乙兩隊共同工作了10天后，乙隊因其他工作停止施工，由甲隊單獨繼續施工，要使甲隊總的工作量不少于乙隊已做工作量的2倍，那么甲隊至少再單獨施工多少天？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：點P為線段AB上的動點（與A、B兩點不重合），在同一平面內，把線段AP、BP分別折成等邊△CDP和△EFP，且D、P、F三點共線，如圖所示． 
（1）若DF=2，求AB的長；
（2）若AB=18時，等邊△CDP和△EFP的面積之和是否有最大值，如果有最大值，求最大值及此時P點位置，若沒有最大值，說明理由．
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