【題目】已知拋物線(xiàn)
.
求該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)P的坐標(biāo).
在圖中的直角坐標(biāo)系內(nèi)用五點(diǎn)法畫(huà)出該拋物線(xiàn)的圖象.
將該拋物線(xiàn)向下平移2個(gè)單位,向左平移3個(gè)單位得到拋物線(xiàn)
,此時(shí)點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
,試求直線(xiàn)
與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
![]()
【答案】
對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)
,頂點(diǎn)
;(2)見(jiàn)解析;
y軸的交點(diǎn)為
10
.
【解析】
(1)把拋物線(xiàn)解析式整理成頂點(diǎn)式解析式,然后寫(xiě)出對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(2)令y=0,求出拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),令x=0,求出與y軸的交點(diǎn),以及對(duì)稱(chēng)點(diǎn),然后畫(huà)出圖象即可;
(3)根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)的變化求得拋物線(xiàn)y1,得到頂點(diǎn)P′,然后求得直線(xiàn)PP′的解析式,令x=0,即可求得.
,
該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)
,頂點(diǎn)![]()
令
,則
,解得
或
,
拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)為
,
,
令
,則
,
拋物線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)為
,
的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為
,
函數(shù)的圖象如圖:
![]()
平移后拋物線(xiàn)為![]()
![]()
直線(xiàn)
的函數(shù)表達(dá)式為![]()
![]()
即與y軸的交點(diǎn)為
10
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,定義:在直角三角形ABC中,銳角α的鄰邊與對(duì)邊的比叫做角α的余切,記作ctanα,即ctanα=
=
,根據(jù)上述角的余切定義,解下列問(wèn)題:
(1)如圖1,若BC=3,AB=5,則ctanB= ;
(2)ctan60°= ;
(3)如圖2,已知:△ABC中,∠B是銳角,ctan C=2,AB=10,BC=20,試求∠B的余弦cosB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省松原地震后,某校開(kāi)展了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng),八年級(jí)一班的團(tuán)支部對(duì)全班50人捐款數(shù)額進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖.
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(1)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)直接寫(xiě)出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)若該校共有學(xué)生1600人,請(qǐng)根據(jù)該班的捐款情況估計(jì)該校捐款金額為20元的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)經(jīng)調(diào)研得出某種商品每天的利潤(rùn)y(元)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間滿(mǎn)足關(guān)系:y=ax2+bx﹣75,其圖象如圖所示.
(1)求a與b的值;
(2)銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),該種商品每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?(參考公式:當(dāng)x=
時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)有最小(大)值)
(3)銷(xiāo)售單價(jià)定在多少時(shí),該種商品每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)為21元?結(jié)合圖象,直接寫(xiě)出銷(xiāo)售單價(jià)定在什么范圍時(shí),該種商品每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于21元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD中CD邊上任意一點(diǎn),AB=4,以點(diǎn)A為中心,把△ADE順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△AD′F
(1)畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形,求證:點(diǎn)C、B、F三點(diǎn)共線(xiàn);
(2)AG平分∠EAF交BC于點(diǎn)G.
①如圖2,連接EF.若BG:CE=5:6,求△AEF的面積;
②如圖3,若BM、DN分別為正方形的兩個(gè)外角角平分線(xiàn),交AG、AE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)M、N.當(dāng)MM∥DC時(shí),直接寫(xiě)出DN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺(tái)階CD,臺(tái)階每層高0.2米,且AC=14.5米,NF=0.2米.設(shè)太陽(yáng)光線(xiàn)與水平地面的夾角為α,當(dāng)α=56.3°時(shí),測(cè)得樓房在地面上的影長(zhǎng)AE=10米,現(xiàn)有一只小貓睡在臺(tái)階的NF這層上曬太陽(yáng).
![]()
(1)求樓房的高度約為多少米?
(2)過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)α=45°時(shí),問(wèn)小貓能否還曬到太陽(yáng)?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):sin56.3°≈0.83,cos56.3°≈0.55,tan56.3°≈1.5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2+ax+b=0(b≠0)與x2+cx+d=0都有實(shí)數(shù)根,若這兩個(gè)方程有且只有一個(gè)公共根,且ab=cd,則稱(chēng)它們互為“同根輪換方程”.如x2-x-6=0與x2-2x-3=0互為“同根輪換方程”.
(1)若關(guān)于x的方程x2+4x+m=0與x2-6x+n=0互為“同根輪換方程”,求m的值;
(2)已知方程①:x2+ax+b=0和方程②:x2+2ax+
b=0,p、q分別是方程①和方程②的實(shí)數(shù)根,且p≠q,b≠0.試問(wèn)方程①和方程②是否能互為“同根輪換方程”?如果能,用含a的代數(shù)式分別表示p和q;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),⊙O的半徑為
,D、E分別是弦AC、BC上一動(dòng)點(diǎn),且OD=OE=
,則AB的最大值為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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