【題目】如圖1.在△ABC中,∠ACB=90°,點P為△ABC內一點.
(1)連接PB、PC,將△BCP沿射線CA方向平移,得到△DAE,點B、C、P的對應點分別為點D、A、E,連接CE.
①依題意,請在圖2中補全圖形;
②如果BP⊥CE,AB+BP=9,CE=
,求AB的長.
(2)如圖3,以點A為旋轉中心,將△ABP順時針旋轉60°得到△AMN,連接PA、PB、PC,當AC=4,AB=8時,根據此圖求PA+PB+PC的最小值.
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【答案】⑴①見解析,②AB=6;⑵4
.
【解析】(1)①根據題意補全圖形即可;
②連接BD、CD.根據平移的性質和∠ACB=90°,得到四邊形BCAD是矩形,從而有CD=AB,設CD=AB=
,則PB=DE=
, 由勾股定理求解即可;
(2)當C、P、M、N四點共線時,PA+PB+PC最。尚D的性質和勾股定理求解即可.
(1)①補全圖形如圖所示;
②如圖:連接BD、CD.
∵△BCP沿射線CA方向平移,得到△DAE,
∴BC∥AD且BC=AD,PB=DE.
∵∠ACB=90°,
∴四邊形BCAD是矩形,∴CD=AB,設CD=AB=
,則PB=
,
DE=BP=
,
∵BP⊥CE,BP∥DE,∴DE⊥CE,
∴
,∴
,
∴
,即AB=6;
(2)如圖,當C、P、M、N四點共線時,PA+PB+PC最。
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由旋轉可得:△AMN≌△APB,∴PB=MN.
易得△APM、△ABN都是等邊三角形,∴PA=PM,
∴PA+PB+PC=PM+MN+PC=CN,
∴BN=AB=8,∠BNA=60°,∠PAM=60°,
∴∠CAN=∠CAB+∠BAN=60°+60°=120°,
∴∠CBN=90°.
在Rt△ABC中,易得:
,
∴在Rt△BCN中,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發,沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,△FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關系圖象,則a的值為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,BC=2,將△ABC繞點B順時針方向旋轉到△A′BC′的位置,此時點A′恰好在CB的延長線上,則圖中陰影部分的面積為_____(結果保留π).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖的方格地面上,標有編號A、B、C的3個小方格地面是空地,另外6個小方格地面是草坪,除此以外小方格地面完全相同.
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(1)一只自由飛行的鳥,將隨意地落在圖中的方格地面上,問小鳥落在草坪上的概率是多少?
(2)現從3個小方格空地中任意選取2個種植草坪,則剛好選取A和B的2個小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹形圖或列表法求解)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
,已知
中,AB=BC,
,點
為斜邊
的中點,連接
,AF是
的平分線,分別與 BD、
相交于點 E、F.
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(1)求證:
;
(2)如圖
,連接
,在不添加任何輔助線的條件下,直接寫出圖中所有的等腰三角形(不包含
).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△OA1B1,頂點A1在雙曲線y=
(x>0)上,點B1的坐標為(2,0).過B1作B1A2∥OA1交雙曲線于點A2,過A2作A2B2∥A1B1交x軸于點B2,得到第二個等邊△B1A2B2;過B2作B2A3∥B1A2交雙曲線于點A3,過A3作A3B3∥A2B2交x軸于點B3,得到第三個等邊△B2A3B3;以此類推,…,則點B6的坐標為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某企業工會開展“一周工作量完成情況”調查活動,隨機調查了部分員工一周的工作量剩余情況,并將調查結果統計后繪制成如圖1和圖2所示的不完整統計圖.
(1)被調查員工人數為 人:
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)若該企業有員工10000人,請估計該企業某周的工作量完成情況為“剩少量”的員工有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,AC=5,∠DAB=∠DCB=90°,則四邊形ABCD的面積為( 。
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A. 15 B. 12.5 C. 14.5 D. 17
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠BAC=45°.
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(1)尺規作圖:
①在CA的延長線上截取AD=AB,并連結BD;
②在∠BAC內部作∠CAE=∠ABD,交BC邊于點E;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求∠AEC的度數.
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