【題目】在△ABC中,BD平分∠ABC,EF垂直平分BD交CA延長線于點E.
(1)求證:ED2=EAEC;
(2)若ED=6,BD=CD=3,求BC的長.
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【答案】(1)見解析;(2)![]()
【解析】分析:(1)根據EF是BD的垂直平分線,可得EB=ED,再證明△EAB∽△EBC,列比例式為
,將EB與ED替換可得結論;
(2)根據△EAB∽△EBC,得
,代入可得EA=4,作高線AG、DH,根據勾股定理求EF=
,利用面積法可得DH的長,再用平行相似得:△AGE∽△DHE,列比例式得AG的長,從而得EG的長,根據勾股定理得BC的長.
詳解:(1)證明:∵EF是BD的垂直平分線,
∴EB=ED,
∴∠EDB=∠EBD,
∵∠EDB=∠C+∠DBC,∠EBD=∠ABE+∠ABD,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC,
∴∠C=∠ABE,
∵∠BEC=∠BEA,
∴△EAB∽△EBC,
∴
,
∴EB2=EAEC,
∵EB=ED,
∴ED2=EAEC;
(2)∵ED=EB=6,BD=CD=3,
∴EC=6+3=9,
由(1)知:△EAB∽△EBC,
∴
,
∴
,EA=4,
過A作AG⊥EB于G,過D作DH⊥EB于H,
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Rt△EFD中,ED=6,DF=
,
∴EF=
,
∴S△EBD=
EBDH=
BDEF,
∴DH=
EF=
,
∵AG∥DH,
∴△AGE∽△DHE,
∴
,
∴
,
,
由勾股定理得:EG=
,
∴BG=6﹣
=
,
由勾股定理得:AB=
,
∵△EAB∽△EBC,
∴
,
∴
,
∴BC=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某九年級制學校圍繞“每天30分鐘的大課間,你最喜歡的體育活動項目是什么?(只寫一項)”的問題,對在校學生進行隨機抽樣調查,從而得到一組數據.圖1是根據這組數據繪制的條形統計圖,請結合統計圖回答下列問題:
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(1)該校對多少學生進行了抽樣調查?
(2)本次抽樣調查中,最喜歡籃球活動的有多少?占被調查人數的百分比是多少?
(3)若該校九年級共有200名學生,圖2是根據各年級學生人數占全校學生總人數的百分比繪制的扇形統計圖,請你估計全校學生中最喜歡跳繩活動的人數約為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義一種對正整數n的“F”運算:①當n為奇數時,F(n)=3n+1;②當n為偶數時,F(n)=
(其中k是使F(n)為奇數的正整數)……,兩種運算交替重復進行,例如,取n=24,則:
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若n=13,則第2018次“F”運算的結果是( 。
A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知A=3a2b﹣2ab2+abc,小明同學錯將“2A﹣B“看成”2A+B“,算得結果為4a2b﹣3ab2+4abc.
(1)計算B的表達式;
(2)求出2A﹣B的結果;
(3)小強同學說(2)中的結果的大小與c的取值無關,對嗎?若a=
,b=
,
求(2)中式子的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且AE=CD,AD與BE相交于點F.則∠BFD的度數為( 。
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A. 45° B. 90° C. 60° D. 30°
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