【題目】如圖,已知拋物線y=x2﹣4與x軸交于點A,B(點A位于點B的左側),C為頂點,直線y=x+m經過點A,與y軸交于點D.
(1)求線段AD的長;
(2)平移該拋物線得到一條新拋物線,設新拋物線的頂點為C′.若新拋物線經過點D,并且新拋物線的頂點和原拋物線的頂點的連線CC′平行于直線AD,求新拋物線對應的函數表達式.
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【答案】(1)2
;(2) y=x2﹣4x+2或y=x2+6x+2.
【解析】
(1)解方程求出點A的坐標,根據勾股定理計算即可;
(2)設新拋物線對應的函數表達式為:y=x2+bx+2,根據二次函數的性質求出點C′的坐標,根據題意求出直線CC′的解析式,代入計算即可.
解:(1)由x2﹣4=0得,x1=﹣2,x2=2,
∵點A位于點B的左側,
∴A(﹣2,0),
∵直線y=x+m經過點A,
∴﹣2+m=0,
解得,m=2,
∴點D的坐標為(0,2),
∴AD=
=2
;
(2)設新拋物線對應的函數表達式為:y=x2+bx+2,
y=x2+bx+2=(x+
)2+2﹣
,
則點C′的坐標為(﹣
,2﹣
),
∵CC′平行于直線AD,且經過C(0,﹣4),
∴直線CC′的解析式為:y=x﹣4,
∴2﹣
=﹣
﹣4,
解得,b1=﹣4,b2=6,
∴新拋物線對應的函數表達式為:y=x2﹣4x+2或y=x2+6x+2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AC為對角線,延長CD至點E使CE=CA,連接AE。F為AB上一點,且BF=DE,連接FC.
(1)若DE=1,CF=2
,求CD的長。
(2)如圖2,點G為線段AE的中點,連接BG交AC于H,若∠BHC+∠ABG=600,求證:AF+CE=
AC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,直角三角形OBD的直角頂點D在x軸正半軸上,B在第一象限,OB=
,tan∠BOD=2.
(1)求圖象經過點B的反比例函數的解析式.
(2)點E是(1)中反比例函數圖象上一點,連接BE、DE,若BE=DE,求四邊形OBED的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某區為了了解該區常駐市民對跑步、籃球、足球、羽毛球、舞蹈等體育項目的喜愛情況,在該區范圍內隨機抽取了若干名常駐市民,對他們喜愛以上的體育項目(每人只選一項)進行了問卷調查,將數據進行統計并繪制成了如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統計圖(均不完整)
(1)在這次問卷調查中,一共抽查 名常駐市民,籃球項目所占圓心角的度數是 ;估計該區1200萬常駐市民中有 人喜愛足球運動、有 人喜歡跑步;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若這次問卷調查中喜歡跑步的人員中有1名男士,喜歡舞蹈的人員中有2名女士,現從喜歡跑步和喜歡舞蹈的人員中隨機選取兩名作區代表參加重慶市的競技比賽,用列表法或樹狀圖求所選的兩名恰好是一位喜歡跑步的男士和一位喜歡舞蹈的女士的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為4,圓心角為90°的扇形BAC繞A點逆時針旋轉60°,點B、C的對應點分別為點D、E且點D剛好在
上,則陰影部分的面積為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,若點P和點
關于y軸對稱,點
和點
關于直線l對稱,則稱點
是點P關于y軸,直線l的二次對稱點.
如圖1,點
.
若點B是點A關于y軸,直線
:
的二次對稱點,則點B的坐標為______;
若點
是點A關于y軸,直線
:
的二次對稱點,則a的值為______;
若點
是點A關于y軸,直線
的二次對稱點,則直線
的表達式為______;
如圖2,
的半徑為
若
上存在點M,使得點
是點M關于y軸,直線
:
的二次對稱點,且點
在射線
上,b的取值范圍是______;
是x軸上的動點,
的半徑為2,若
上存在點N,使得點
是點N關于y軸,直線
:
的二次對稱點,且點
在y軸上,求t的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)作出△ABC關于
軸對稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1各頂點的坐標;
(2)將△ABC向右平移6個單位,作出平移后的△A2B2C2,并寫出△A2B2C2各頂點的坐標;
(3)觀察△A1B1C和△A2B2C2,它們是否關于某直線對稱?若是,請用實線條畫出對稱軸。
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