已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的解析式和對稱軸;
(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當△PAC是以AC為斜邊的Rt△時,求點P的坐標;
(3)在直線l上是否存在點M,使△MAC為等腰三角形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(4)設(shè)過點A的直線與拋物線在第一象限的交點為N,當△ACN的面積為
時,求直線AN的解析式.
解:(1)設(shè)拋物線解析式為: ![]()
對稱軸為:直線
(注:對稱軸未寫直線二字不扣分)
(2)設(shè)點P(1,y)是直線l上的一個動點,作CF⊥l于F,l交x軸于E,
則AC2=AO2+CO2=10,CP2=CF2+PF2=1+(3-y)2=![]()
AP2=AE2+PE2=4+y2, ∴由CP2+AP2=AC2,
得:
+4+y2=10,解得
或![]()
∴P點的坐標為P1(1,1)、P2(1, 2)
(說明: 求得一個點1分、2個點3分,求解過程不必要求過細,看結(jié)果為主)
(解法二 用△相似解法更簡單如下:
∵CP⊥AP,∴△CPF∽△PAE,∴
,∴
∴解得
或
同樣給分)
(3)設(shè)點M(1,m), 與(2)同理可得:AC2=10,CM2=
,AM2=4+m2
①當AC=CM時,10=
,解得:m=0或m=6(舍去)
②當AC=AM時,10=4+m2, 解得:m=
或m=![]()
③當CM=AM時,
=4+m2,解得:m=1
檢驗:當m=6時,M、A、C三點共線,不合題意,故舍去;
綜上可知,符合條件的M點有4個,
M坐標為(1,0) 、(1,
)、(1,-
)、(1,1)
(注:求出5個點,未舍去(1,6),不扣分)
(4) 設(shè)直線AN的解析式為
,且交y軸于點K,∵過點A(—1, 0),∴
,
∴K(0,k),∵N是直線AN與拋物線的交點,∴
,解得x=3—k,
或x=—1(舍去),∴N點的橫坐標為x=3—k (k<3)
由S△ACN=S△ACK+S△CKN=
CK·OA+
CK·NJ=
(3—k)×1+
(3—k)2
=![]()
令
=![]()
,解得k=
(舍去),或k=
,
∴直線AN的解析式為![]()
![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知拋物線y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過點B(12,0)和C(0,-6),對稱軸為x=2.
(1)求該拋物線的解析式.
(2)點D在線段AB上且AD=AC,若動點P從A出發(fā)沿線段AB以每秒1個單位長度的速度勻速運動,同時另一個動點Q以某一速度從C出發(fā)沿線段CB勻速運動,問是否存在某一時刻,使線段PQ被直線CD垂直平分?若
存在,請求出此時的時間t(秒)和點Q的運動速度;若存在,請說明理由.
(3)在(2)的結(jié)論下,直線x=1上是否存在點M,使△MPQ為等腰三角形?若存在,請求出所有點M的坐
標;若存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆山東鄒城北宿中學九年級3月月考數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
已知拋物線y=ax2+bx-4a經(jīng)過A(-1,0)、C(0,4)兩點,與x軸交于另一點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D(m,m+1)在第一象限的拋物線上, 求點D關(guān)于直線BC對稱的點的坐標;
(3)在(2)的條件下,連結(jié)BD,若點P為拋物線上一點,且∠DBP=45°,求點P的坐標.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011年浙江省嵊州市九年級上學期期末考試數(shù)學卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)
如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,3)。設(shè)拋物線的頂點為D,求解下列問題:
![]()
1.(1)求拋物線的解析式和D點的坐標;
2.(2)過點D作DF∥
軸,交直線BC于點F,求線段DF的長,并求△BCD的面積;
3.(3)能否在拋物線上找到一點Q,使△BDQ為直角三角形?若能找到,試寫出Q點的坐標;若不能,請說明理由。
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