【題目】在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=4,點M是線段BC的中點,點N在射線MB上,連接AN,平移△ABN,使點N移動到點M,得到△DEM(點D與點A對應,點E與點B對應),DM交AC于點P.
(1)若點N是線段MB的中點,如圖1.
① 依題意補全圖1;
② 求DP的長;
(2)若點N在線段MB的延長線上,射線DM與射線AB交于點Q,若MQ=DP,求CE的長.
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【答案】(1)
(2)![]()
【解析】分析:(1)①根據題意補充圖形即可;
②連接AD.在Rt△ABN中,由勾股定理得AN的長.由平移的性質得到DM=AN,
進而得到△ADP∽△CMP,由相似三角形的性質即可得到結論.
(2)連接
,先證四邊形
是平行四邊形.由平行四邊形的性質得到
∥
,再由平行線的性質得到
.進而得到
.由平行線分線段成比例定理得到
.由此得到NB的長,即可得到結論.
詳解:(1)①如圖1,補全圖形.
② 連接AD,如圖2.
在Rt△ABN中,∵∠B=90°,AB=4,BN=1,∴
.
∵線段AN平移得到線段DM,∴DM=AN=
,AD=NM=1,AD∥MC,
∴△ADP∽△CMP.
∴
.
∴
.
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(2)連接
,如圖3.
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由平移知:
∥
,且
=
.
∵
,
∴
.
∴
∥
,且
=
.
∴四邊形
是平行四邊形.
∴
∥
.
∴
.
又∵
,
∴
.
∵
∥
,
∴
.
又∵
是
的中點,且
,
∴
.
∴
(舍去負數).
∴
.
∴
.
方法二,連接AD,如圖4.
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設CE長為x.
∵線段AB移動到得到線段DE,
∴
,AD∥BM.
∴△ADP∽△CMP.
∴
.
∵MQ=DP,
∴
.
∵△QBM∽△QAD,
∴
.
解得:
.
∴
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側面和2個正三角形底面組成。硬紙板以如圖兩種方式裁剪(裁剪后邊角料不再利用)
A方法:剪6個側面; B方法:剪4個側面和5個底面。
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現有19張硬紙板,裁剪時
張用A方法,其余用B方法。
(1)用
的代數式分別表示裁剪出的側面和底面的個數;
(2)若裁剪出的側面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB是一鋼架,∠AOB=15°,為使鋼架更加牢固,需在其內部添加一些鋼管EF、FG、GH…添的鋼管長度都與OE相等,則最多能添加這樣的鋼管( )根.
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A. 2 B. 4 C. 5 D. 無數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市為加快美麗鄉村建設,建設秀美幸福宿州,對A、B兩類村莊進行了全面改建.根據預算,建設一個A類美麗村莊和一個B類美麗村莊共需資金300萬元;甲鎮建設了2個A類村莊和5個B類村莊共投入資金1140萬元.
(1)建設一個A類美麗村莊和一個B類美麗村莊所需的資金分別是多少萬元?
(2)乙鎮3個A類美麗村莊和6個B類村莊改建共需資金多少萬元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一傘狀圖形,已知
,點
是
角平分線上一點,且
,
,
與
交于點
,
與
交于點
.
(1)如圖一,當
與
重合時,探索
,
的數量關系
(2)如圖二,將
在(1)的情形下繞點
逆時針旋轉
度
,繼續探索
,
的數量關系,并求四邊形
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點P是正方形ABCD邊AB上一點(不與A,B重合),連接PD并將線段PD繞點P順時針旋轉90°,得線段PE,連接BE,則∠CBE等于( )
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A. 75° B. 60° C. 45° D. 30°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,對角線AC、BD交于O點,DE∥AC,CE∥BD.
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(1)求證:四邊形OCED為矩形;
(2)在BC上截取CF=CO,連接OF,若AC=16,BD=12,求四邊形OFCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:對于給定的一次函數y=ax+b(a≠0),把形如
的函數稱為一次函數y=ax+b(a≠0)的衍生函數.已知矩形ABCD的頂點坐標分別為A(1,0),B(1,2),C(-3,2),D(-3,0).
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(1)已知函數y=2x+l.
①若點P(-1,m)在這個一次函數的衍生函數圖像上,則m= .
②這個一次函數的衍生函數圖像與矩形ABCD的邊的交點坐標分別為 .
(2)當函數y=kx-3(k>0)的衍生函數的圖象與矩形ABCD有2個交點時,k的取值范圍是 .
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