【題目】計算： 
+|﹣4|+2sin30°﹣32 ．
【答案】解： 
+|﹣4|+2sin30°﹣32
=3+4+1﹣9
=﹣1．
【解析】直接利用特殊角的三角函數值以及結合絕對值、二次根式的性質分別化簡求出答案．此題主要考查了實數運算，根據相關運算法則正確化簡是解題關鍵．
【考點精析】本題主要考查了有理數的乘方和絕對值的相關知識點，需要掌握有理數乘方的法則：1、正數的任何次冪都是正數2、負數的奇次冪是負數；負數的偶次冪是正數；注意：當n為正奇數時: (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n , 當n為正偶數時: (-a)n =an 或 (a-b)n=(b-a)n；正數的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負數的絕對值是它的相反數；注意：絕對值的意義是數軸上表示某數的點離開原點的距離才能正確解答此題．
捷徑訓練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知在△ABC中，∠1=∠2．
（1）請你添加一個與直線AC有關的條件，由此可得出BE是△ABC的外角平分線；
（2）請你添加一個與∠1有關的條件，由此可得出BE是△ABC的外角平分線；
（3）如果“已知在△ABC中，∠1=∠2不變”，請你把（1）中添加的條件與所得結論互換，所得的命題是否是真命題，理由是什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知如圖,在△ABC中,以AB、AC為直角邊, 分別向外作等腰直角三角形ABE、ACF,連結EF,過點A作AD⊥BC,垂足為D,反向延長DA交EF于點M.
(1)用圓規比較EM與FM的大小.
(2)你能說明由(1)中所得結論的道理嗎?
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】填空并解答：
規定：a2＝a×a，a3＝a×a×a，an＝a×a×…×a（n 個 a）
(1)（2×3）2＝ ，22×32＝ ，你發現（2× 3）2 的值與 22×32 的值 ．
(2)（2×3）3＝ ，23×33＝ ，你發現（2×3）3 的值與 23×33 的值 ．
由此，我們可以猜想：（a×b）2 a2×b2，（a×b）3 a3×b3，…（a×b）n an×bn.
(3)利用(2)題結論計算（﹣2）2018×（﹣
）2019 的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，不正確的是
全等形的面積相等；
形狀相同的兩個三角形是全等三角形；
全等三角形的對應邊，對應角相等；
若兩個三角形全等，則其中一個三角形一定是由另一個三角形旋轉得到的．
A. 與 B. 與 C. 與 D. 與
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有下列說法：
形狀相同的圖形是全等形；
全等形的大小相同，形狀也相同；
全等三角形的面積相等；
面積相等的兩個三角形全等；
若
≌
，≌
，則≌
其中正確的說法有
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，線段 AB=24，動點 P 從 A 出發，以每秒 2 個單位的速度沿射線 AB運動，運動時間為 t 秒（t>0），M 為 AP 的中點.
（1）當點 P 在線段 AB 上運動時，
①當 t 為多少時，PB=2AM？②求2BM-BP的值.
（2）當 P 在 AB 延長線上運動時，N 為 BP 的中點，說明線段 MN 的長度不變，并 求出其值.
（3）在 P 點的運動過程中，是否存在這樣的 t 的值，使 M、N、B 三點中的一個點 是以其余兩點為端點的線段的中點，若有，請求出 t 的值；若沒有，請說明理 由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是某運算程序，該程序是循環迭代的一種．根據該程序的指令，如果輸入
的值是10，那么得到第1次輸出的值是5；把第1次輸出的值再次輸入，那么第2次輸出的值是6；把第2次輸出的值再次輸入，那么第3次輸出的值是3；…，第2018次輸出的值是（ ）
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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