【題目】某商場今年
月的商品銷售總額一共是
萬元，如圖（1）表示的是其中每個月銷售總額的情況，圖（2）表示的是商場服裝部各月銷售額占商場當月銷售總額的百分比情況，觀察圖（1）、圖（2），下列說法不正確的是（ ）
A. 4月份商場的商品銷售總額是75萬元 B. 1月份商場服裝部的銷售額是22萬元
C. 5月份商場服裝部的銷售額比4月份減少了 D. 3月份商場服裝部的銷售額比2月份減少了
【答案】C
【解析】A. ∵商場今年15月的商品銷售總額一共是410萬元，
∴4月份銷售總額=410100906580=75(萬元).故本選項正確，不符合題意；
B. ∵商場服裝部1月份銷售額占商場當月銷售總額的22%，∴1月份商場服裝部的銷售額是100×22%=22(萬元).故本選項正確，不符合題意；
C. ∵4月份商場服裝部的銷售額是75×17%=12.75(萬元)，5月份商場服裝部的銷售額是80×16%=12.8(萬元)，∴5月份商場服裝部的銷售額比4月份增加了.
故本選項錯誤，符合題意；
D. ∵2月份商場服裝部的銷售額是90×14%=12.6(萬元)，3月份商場服裝部的銷售額是65×12%=7.8(萬元)，∴3月份商場服裝部的銷售額比2月份減少了。
故本選項正確，不符合題意.故選：C.
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠AOB＝90°，射線OM平分∠AOC，ON平分∠BOC．
（1）如果∠BOC＝30°，求∠MON的度數(shù)；
（2）如果∠AOB＝α，∠BOC＝30°，其他條件不變，求∠MON的度數(shù)；
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】（9分）假如婁底市的出租車是這樣收費的：起步價所包含的路程為0～1．5千米，超過1．5千米的部分按每千米另收費．
小劉說：“我乘出租車從市政府到婁底汽車站走了4．5千米，付車費10．5元．”
小李說：“我乘出租車從市政府到婁底汽車站走了6．5千米，付車費14．5元．”
問：（1）出租車的起步價是多少元？超過1．5千米后每千米收費多少元？
（2）小張乘出租車從市政府到婁底南站（高鐵站）走了5．5千米，應(yīng)付車費多少元？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖1，△ABC的邊BC在直線l上，AC⊥BC，且AC＝BC；△EFP的邊FP也在直線l上，邊EF與邊AC重合，且EF＝FP(備注：當EF＝FP，∠EFP＝90°時，∠PEF＝∠FPE＝45°，反之當∠PEF＝∠FPE＝45°時，當EF＝FP)．
(1)在圖1中，請你通過觀察、測量、猜想并寫出AB與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系．
(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時，EP交AC于點Q，連接AP，BQ．猜想并寫出BQ與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，并證明你的猜想；
(3)將△EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時，EP的延長線交AC的延長線于點Q，連接AP、BQ．你認為(2)中所猜想的BQ與AP的結(jié)論還成立嗎？若成立，給出證明：若不成立，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，是由相同的花盆按一定的規(guī)律組成的形如正多邊形的圖案，其中第1個圖形共有6個花盆，第2個圖形一共有12個花盆，第3個圖形一共有20個花盆，…，則第10個圖形中花盆的個數(shù)為（ �。�
A. 110B. 120C. 132D. 140
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，反比例函數(shù)y＝
（k＞0）的圖象與一次函數(shù)y＝
x的圖象交于A、B兩點（點A在第一象限）．
（1）當點A的橫坐標為4時．
①求k的值；
②根據(jù)反比例函數(shù)的圖象，直接寫出當﹣4＜x＜2（x≠0）時，y的取值范圍；
（2）點C為y軸正半軸上一點，∠ACB＝90°，且△ACB的面積為10，求k的值．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】對于反比例函數(shù)y=
（k≠0），下列所給的四個結(jié)論中，正確的是（ ）
A. 若點（3，6）在其圖象上，則（﹣3，6）也在其圖象上
B. 當k＞0時，y隨x的增大而減小
C. 過圖象上任一點P作x軸、y軸的線，垂足分別A、B，則矩形OAPB的面積為k
D. 反比例函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=﹣x成軸對稱
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖①，點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā)，沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B.圖②是點F運動時，△FBC的面積y（cm
）隨時間x（s）變化的關(guān)系圖象，則a的值是__
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某中學為了解該校學生的課余活動情況，采用抽樣調(diào)查的方式，從運動、娛樂、閱讀和其他四個方面調(diào)查了若干名學生的興趣和愛好情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅統(tǒng)計圖．
根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）求本次抽樣調(diào)查的人數(shù)；(要求列式計算，寫出求解過程)
（2）補全人數(shù)統(tǒng)計圖；
（3）“運動”對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 度．
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