【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,把與
軸交點(diǎn)相同的二次函數(shù)圖像稱為“共根拋物線”.如圖,拋物線
的頂點(diǎn)為
,交
軸于點(diǎn)
、
(點(diǎn)
在點(diǎn)
左側(cè)),交
軸于點(diǎn)
.拋物線
與
是“共根拋物線”,其頂點(diǎn)為
.
![]()
(1)若拋物線
經(jīng)過點(diǎn)
,求
對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)
的值最大時,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)
是拋物線
上的一個動點(diǎn),且位于其對稱軸的右側(cè).若
與
相似,求其“共根拋物線”
的頂點(diǎn)
的坐標(biāo).
【答案】(1)
;(2)點(diǎn)
;(3)
或
或
或![]()
【解析】
(1)由“共根拋物線”定義可知拋物線
經(jīng)過拋物線
與x軸交點(diǎn),故根據(jù)拋物線
可求AB兩點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)而由交點(diǎn)式設(shè)
為
,將點(diǎn)
代入,即可求出解;
(2)由拋物線對稱性可知PA=PB,∴
,根據(jù)三角形兩邊之差小于第三邊可知當(dāng)當(dāng)
、
、
三點(diǎn)共線時,
的值最大,而P點(diǎn)在對稱軸為
上,由此求出點(diǎn)P坐標(biāo);
(3)根據(jù)點(diǎn)ABC坐標(biāo)可證明△ABC為直角三角形,
與
相似,分兩種情況討論:當(dāng)
、
時,分別利用對應(yīng)邊成比例求解即可.
解:(1)當(dāng)
時,
,解得
,
.
∴
、
、
.
由題意得,設(shè)
對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為
,
又∵
經(jīng)過點(diǎn)
,
∴
,
∴
.
∴
對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為
.
(2)∵
、
與
軸交點(diǎn)均為
、
,
∴
、
的對稱軸都是直線
.
∴點(diǎn)
在直線
上.
∴
.
如圖1,當(dāng)
、
、
三點(diǎn)共線時,
的值最大,
此時點(diǎn)
為直線
與直線
的交點(diǎn).
由
、
可求得,直線
對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為
.
∴點(diǎn)
.
![]()
(3)由題意可得,
,
,
,
因?yàn)樵?/span>
中,
,故
.
由
,得頂點(diǎn)
.
因?yàn)?/span>
的頂點(diǎn)P在直線
上,點(diǎn)Q在
上,
∴
不可能是直角.
第一種情況:當(dāng)
時,
①如圖2,當(dāng)
時,則得
.
設(shè)
,則
,
∴
.
由
得
,解得
.
∵
時,點(diǎn)Q與點(diǎn)P重合,不符合題意,
∴舍去,此時
.
②如圖3,當(dāng)
時,則得
.
設(shè)
,則
.
∴
.
由
得
,解得
(舍),此時
.
第二種情況:當(dāng)
時,
①如圖4,當(dāng)
時,則得
.
![]()
過Q作
交對稱軸于點(diǎn)M,∴
.
∴
.由圖2可知
,
∴
.
∴
,又
,代入得
.
∵點(diǎn)
,
∴點(diǎn)
.
②如圖5,當(dāng)
時,則
.
![]()
過Q作
交對稱軸于點(diǎn)M,
∴
,則
.
由圖3可知
,
,
∴
,
,
∴
.
又
,代入得
.
∵點(diǎn)
,
∴點(diǎn)
,
綜上所述,
或
或
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,4),拋物線與x軸相交于B、C兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)E(0,3).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)F(0,-3),在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得EP+FP最小,如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,
,
,把△EAD沿AE折疊,使點(diǎn)D恰好落在AB邊上的
處,再將
繞點(diǎn)E順時針旋轉(zhuǎn)
,得到
,使得
恰好經(jīng)過
的中點(diǎn)F.
交AB于點(diǎn)G,連接
有如下結(jié)論:①
的長度是
;②弧
的長度是
;③
;④
.上述結(jié)論中,所有正確的序號是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P在CA的延長線上,∠CAD=45°.
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(1)若AB=4,求弧CD的長.
(2)若弧BC=弧AD,AD=AP. 求證:PD是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在世界環(huán)境日(6月5日),學(xué)校組織了保護(hù)環(huán)境知識測試,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績作為樣本,按“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
測試成績統(tǒng)計(jì)表
等級 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 30 |
|
良好 |
| 0.45 |
合格 | 24 | 0.20 |
不合格 | 12 | 0.10 |
合計(jì) |
| 1 |
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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中
________,
________,
________;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2400名學(xué)生參加了本次測試,估計(jì)測試成績等級在良好以上(包括良好)的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在
中,
,以AC為直徑的半圓O交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作圓O的切線,交BC于點(diǎn)E,點(diǎn)F是半圓上異于點(diǎn)D的任一動點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)填空:
①若
,則四邊形
的面積為________;
②當(dāng)
的度數(shù)是_______時,以
為頂點(diǎn)的四邊形為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形
中,
是
上的一點(diǎn),連接
,將△
進(jìn)行翻折,恰好使點(diǎn)
落在
的中點(diǎn)
處,在
上取一點(diǎn)
,以點(diǎn)
為圓心,
的長為半徑作半圓與
相切于點(diǎn)
;若
,則圖中陰影部分的面積為 ____ .
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知正方形ABCD,E是線段BC上一點(diǎn),N是線段BC延長線上一點(diǎn),以AE為邊在直線BC的上方作正方形AEFG.
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圖(1) 圖(2)
(1)連接GD,求證:DG=BE;
(2)連接FC,求∠FCN的度數(shù);
(3)如圖(2),將圖(1)中正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=m,BC=n(m、n為常數(shù)),E是線段BC上一動點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),以AE為邊在直線BC的上方作矩形AEFG,使頂點(diǎn)G恰好落在射線CD上.判斷當(dāng)點(diǎn)E由B向C運(yùn)動時,∠FCN的大小是否總保持不變?若∠FCN的大小不變,請用含m、n的代數(shù)式表示tan∠FCN的值;若∠FCN的大小發(fā)生改變,請畫圖說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B兩城相距600千米,甲、乙兩車同時從A城出發(fā)駛向B城,甲車到達(dá)B城后立即返回.如圖是它們離A城的距離y(千米)與行駛時間 x(小時)之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲車行駛過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)它們行駛了7小時時,兩車相遇,求乙車的速度及乙車行駛過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)兩車相距100千米時,求甲車行駛的時間.
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