【題目】已知一次函數
的圖像與x軸、y軸分別交于點A、B,以AB為邊在第一象限內作直角三角形ABC,且∠BAC = 90o,
.
(1)求點
的坐標;
(2)在第一象限內有一點M(1,m),且點M與點C位于直線AB的同側,使得
,求點M的坐標.
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【答案】(1)點C坐標是(4,1).(2)M(1,
).
【解析】試題分析:(1)先求出點A、點B的坐標,再求出AB的長,AC的長.
過C點作CD⊥
軸于點D,易得△OBA∽△DAC,得出AD=2,CD=1,從而得到結論.
(2)求出
=5,S△ABM =
,ME=m-2,分別過點A、B作直線x=1的垂線,垂足分別是點F、G,得到AF+BG = OA = 2,由S△ABM = S△BME + S△AME =
,得到ME的長,從而得到結論.
試題解析:解:(1)令y=0,則-2x+4=0,解得:x=2,∴點A坐標是(2,0).
令x=0,則y=4,∴點B坐標是(0,4),∴AB=
=
=
.
∵∠BAC=90°,tan∠ABC=
,∴AC=
.
過C點作CD⊥
軸于點D,易得△OBA∽△DAC,∴AD=2,CD=1,∴點C坐標是(4,1).
(2)
=
ABAC=
=5.
∵2S△ABM=S△ABC,∴S△ABM =
.
∵M(1,m),∴點M在直線x=1上;
令直線x=1與線段AB交于點E,ME=m-2;
分別過點A、B作直線x=1的垂線,垂足分別是點F、G,∴AF+BG = OA = 2;
S△ABM = S△BME + S△AME =
MEBG+
MEAF=
ME(BG+AF)=
MEOA=
×2×ME=
,
∴ME=
,m-2=
,m=
,∴M(1,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某開發商進行商鋪促銷,廣告上寫著如下條款:投資者購買商鋪后,必須由開發商代租賃5年,5年期滿后由開發商以比原商鋪標價高20%的價格進行回購,投資者可在以下兩種購鋪方案中做出選擇:
方案一:按照商鋪標價一次性付清鋪款,每年可獲得的租金為商鋪標價的10%;
方案二:按商鋪標價的八折一次性付清鋪款,前3年商鋪的租金收益歸開發商所有,3年后每年可獲得的租金為商鋪標價的9%
(1)問投資者選擇哪種購鋪方案,5年后所獲得的投資收益率更高?為什么?
(注:投資收益率=
×100%)
(2)對同一標價的商鋪,甲選擇了購鋪方案一,乙選擇了購鋪方案二,那么5年后兩人獲得的收益相差7.2萬元.問甲乙兩人各投資了多少萬元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對角線BD所在的直線上有兩點E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是由若干個完全相同的小正方體組成的一個幾何體.
(1)請用粗實線在虛線網格中順次畫出這個幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖;
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(2)如果在這個幾何體上拿掉一些小正方體,并保持這個幾何體的主視圖和俯視圖不變,那么最多可以拿掉___________小正方體;
(3)如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個幾何體的左視圖和俯視圖不變,那么最多可以再添加________個小正方體.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】準備兩張同樣大小的正方形紙片.
(1)取準備好的一張正方形紙片,將它的四周各剪去一個同樣大小的正方形(如圖1),再折合成一個無蓋的長方體盒子.做成的長方體盒子的底面的邊長為6cm,容積為108cm3,那么原正方形紙片的邊長為多少?
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(2)取準備好的另一張一樣的正方形紙片,這張紙片恰好可做成圓柱形食品罐側面的包裝紙(如圖2,不計接口部分),求這個食品罐的底面圓的半徑?(結果保留
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2﹣2x+c與x軸交于點A和點B(1,0),與y軸相交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式和頂點D的坐標;
(2)求證:∠DAB=∠ACB;
(3)點Q在拋物線上,且△ADQ是以AD為底的等腰三角形,求Q點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】州教育局為了解我州八年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某縣部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數,并用得到的數據檢測了兩幅統計圖,下面給出了兩幅不完整的統計圖(如圖)
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請根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a= %,并寫出該扇形所對圓心角的度數為 ,請補全條形圖.
(2)在這次抽樣調查中,眾數和中位數分別是多少?
(3)如果該縣共有八年級學生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),數軸上有一個表示數
的點
,已知點
在數軸上移動
個單位長度后表示的數是
,那么
的值是 ;
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(2)如圖(2),有一根木尺
放置在數軸上,它的兩端
分別落在
兩點處.將木尺在數軸上水平移動,當點
移動到點
時,點
所對應的數為
;當點
移動到點
時,點
所對應的數為
(單位:
).利用所學知識求出點
、點
所表示的數及木尺
的長.
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(3)借助上面的方法解決問題:一天,小明去問爺爺的年齡,爺爺說:我若是你現在這么大,你還要
年才出生呢,你若是我現在這么大,我已經是
歲!小明納悶,爺爺今年到底是多少歲?請你畫出示意圖,求出小明和爺爺的年齡,并寫出合理的計算過程.
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