【題目】如果 x2﹣kx﹣ab＝（x﹣a）（x+b），則k應(yīng)為（ ）
A.a﹣bB.a+bC.b﹣aD.﹣a﹣b
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，克服因干旱而造成的電力緊張困難，切實(shí)做好節(jié)能減排工作．某地決定對居民家庭用電實(shí)行“階梯電價”，電力公司規(guī)定：居民家庭每月用電量在80千瓦時以下(含80千瓦時，1千瓦時俗稱1度)時，實(shí)行“基本電價”；當(dāng)居民家庭月用電量超過80千瓦時時，超過部分實(shí)行“提高電價”．
(1)小張家今年2月份用電100千瓦時，上繳電費(fèi)68元；5月份用電120千瓦時，上繳電費(fèi)88元．求“基本電價”和“提高電價”分別為多少元/千瓦時；
(2)若6月份小張家預(yù)計(jì)用電130千瓦時，請預(yù)算小張家6月份應(yīng)上繳的電費(fèi)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知E為平行四邊形ABCD中AB邊上一點(diǎn)，且BE=AB，連接DE交BC于F，交AC于G． 
（1）求證：△BEF≌△CDF；
（2）試探究OF與AB有什么位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】觀察下列幾個命題：①相等的角是對頂角；②同位角都相等；③三個角相等的三角形是等邊三角形；④兩直線平行，內(nèi)錯角相等；⑤若a2＝b2，則a＝b.其中真命題的個數(shù)有( )
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知： 
是最小的正整數(shù)，且
、
滿足
，請回答問題：
（
）請直接寫出
、
、
的值： 
__________， 
__________， 
__________．
（
）數(shù)軸上
， 
， 
所對應(yīng)的點(diǎn)分別為
， 
， 
，點(diǎn)
是
， 
之間的一個動點(diǎn)，其對應(yīng)的數(shù)為
，請化簡
（請寫出化簡過程）．
（
）在（
）、（
）的條件下，點(diǎn)
、
、
開始在數(shù)軸上運(yùn)動，若點(diǎn)
以每秒
個單位長度的速度向左運(yùn)動．同時，點(diǎn)
和點(diǎn)
分別以每秒
個單位長度和
個單位長度的速度向右運(yùn)動，假設(shè)
秒鐘過后，若點(diǎn)
與點(diǎn)
之間的距離表示為
，點(diǎn)
與點(diǎn)
之間的距離表示為
．請問： 
的值是否隨著時間
的變化而改變？若變化，請說明理由；若不變，請求其值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】定義新運(yùn)算“※”，規(guī)則：a※b=ab﹣a﹣b，如1※2=1×2﹣1﹣2=﹣1，若x2+x﹣1=0的兩根為x1 ， x2 ， 則x1※x2= ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,BC、AD是⊙O的切線,過O點(diǎn)作EC⊥OD，EC交BC于C,交直線AD于E．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若AE=1，AD=3，求陰影部分的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】初三年（4）班要舉行一場畢業(yè)聯(lián)歡會，主持人同時轉(zhuǎn)動下圖中的兩個轉(zhuǎn)盤，由一名同學(xué)在轉(zhuǎn)動前來判斷兩個轉(zhuǎn)盤上指針?biāo)傅膬蓚�數(shù)字之和是奇數(shù)還是偶數(shù)，如果判斷錯誤，他就要為大家表演一個節(jié)目；如果判斷正確，他可以指派別人替自己表演節(jié)目．現(xiàn)在輪到小明來選擇，小明不想自己表演，于是他選擇了偶數(shù)．小明的選擇合理嗎？從概率的角度進(jìn)行分析（要求用樹狀圖或列表方法求解）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，點(diǎn)A在函數(shù)
圖像上，過點(diǎn)A作x軸和y軸的平行線分別交函數(shù)
圖像于點(diǎn)B、C，直線BC與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為D、E．當(dāng)點(diǎn)A在函數(shù)
圖像上運(yùn)動時，
（1）設(shè)點(diǎn)A橫坐標(biāo)為a，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ，點(diǎn)C的坐標(biāo)為 （用含a的字母表示）；
（2）△ABC的面積是否發(fā)生變化？若不變，求出△ABC的面積，若變化，請說明理由；
（3）請直接寫出BD與CE滿足的數(shù)量關(guān)系．
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