【題目】因式分解:(1)﹣2
+12a﹣18a (2)(x+4)-16x
(3)(x-2x)+2(x-2x)+1 (4)-28
n+42m
-14m n
【答案】(1)-2a(a-3) ;(2) (x+2)(x-2);(3)
;(4)﹣14mn(2mn﹣3n+1).
【解析】
(1)原式提取a后,利用完全平方公式分解即可;(2)原式利用平方差公式分解,再利用完全平方公式分解即可;(3)原式利用完全平方公式分解即可;(4) 首先提取負號,注意括號里的各項都要改變符號,再找出多項式的公因式,然后提取公因式法因式分解即可.
(1)原式=-2a(a2-6a+9) =-2a(a-3)2 ;
(2)原式=(x2+4+4x)(x2+4-4x)=(x+2)2(x-2)2;
(3)原式=(x2-2x+1)2= (x-1)4
(4)原式=﹣(28m3n2﹣42m2n3+14m2n)=﹣14m2n(2mn﹣3n2+1).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=1.把△ABC分別繞直線AB和BC旋轉一周,所得幾何體的地面圓的周長分別記作l1 , l2 , 側面積分別記作S1 , S2 , 則( )![]()
A.l1:l2=1:2,S1:S2=1:2
B.l1:l2=1:4,S1:S2=1:2
C.l1:l2=1:2,S1:S2=1:4
D.l1:l2=1:4,S1:S2=1:4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點O在AB上,經過點A的⊙O與BC相切于點D,交AB于點E. ![]()
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若CD=1,求圖中陰影部分的面積(結果保留π).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有以下3句話:①AB∥CD,②∠B=∠C、③∠E=∠F、請以其中2句話為條件,第三句話為結論構造命題.
(1)你構造的是哪幾個命題?
(2)你構造的命題是真命題還是假命題?請加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC = 90°,BC = 1,AC =
.
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(1)以點B為旋轉中心,將△ABC沿逆時針方向旋轉90°得到△A′BC′,請畫出變換后的圖形;
(2)求點A和點A′之間的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D,E在△ABC的邊BC上,連接AD,AE.有下面三個等式:①AB=AC;②AD=AE;③BD=CE.以此三個等式中的兩個作為命題的題設,另一個作為命題的結論,相構成三個命題.解答下列問題
(1)寫出這三個命題,并直接判斷其是否是真命題;
(2)請選擇一個真命題進行證明(先寫出所選命題,然后證明).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=16,O為AB中點,點C在線段OB上(不與點O,B重合),將OC繞點O逆時針旋轉270°后得到扇形COD,AP,BQ分別切優弧
于點P,Q,且點P,Q在AB異側,連接OP. ![]()
(1)求證:AP=BQ;
(2)當BQ=4
時,求
的長(結果保留π);
(3)若△APO的外心在扇形COD的內部,求OC的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知A(3,1),B(8,5),若用(3,1)→(3,3)→(5,3)→(5,4)→(8,4)→(8,5)表示由A到B的一種走法,并規定從A到B只能向上或向右走,請用上述表示法寫出另兩種走法,并判斷這幾種走法的路程是否相等。
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