【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且BD=BC,延長AD到E,且有∠EBD=∠CAB.
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⑴求證:BE是⊙O的切線;
⑵若BC=
,AC=5,求圓的直徑AD的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)6
【解析】
(1)先根據等弦所對的劣弧相等,再結合∠EBD=∠CAB從而得到∠BAD=∠EBD,最后用直徑所對的圓周角為直角即可;
(2)利用三角形的中位線先求出OM,再用勾股定理求出半徑r,最后得到直徑的長.
解:⑴證明:連接OB,CD,OB、CD交于點M
∵BC=BD,
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∴∠CAB=∠BAD.
∵OA=OB,
∴∠BAD=∠OBA.
∴∠CAB=∠OBA.
∴OB∥AC.
又AD是直徑,
∴∠ABD=∠ACD =90°,
又∠EBD=∠CAB, ∠CAB=∠OBA.
∴∠OBE=90°,即OB⊥BE.
又OB是半徑,
∴BE是⊙O的切線.
⑵∵ OB∥AC, OA=OD,AC=5,.
∴ OM=2.5 ,BM=OB-2.5,OB⊥CD
設⊙O的半徑為r,則
在Rt△OMD中:MD2=r2-2.52;
在Rt△BMD中:MD2=BD2-(r-2.5)2 ,BD=BC=
.
∴r1=3 ,r2=-0.5(舍).
∴圓的直徑AD的長是6.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】教材呈現:下圖是華師版八年級上冊數學教材第94頁的部分內容.
線段垂直平分線
我們已知知道線段是軸對稱圖形,線段的垂直一部分線是線段的對稱軸,如圖直線
是線段
的垂直平分線,
是
上任一點,連結
、
,將線段
與直線
對稱,我們發現
與
完全重合,由此都有:線段垂直平分線的性質定理,線段垂直平分線上的點到線段的距離相等.
已知:如圖,
,垂足為點
,
,點
是直線
上的任意一點.
求證:
.
圖中的兩個直角三角形
和
,只要證明這兩個三角形全等,便可證明
(請寫出完整的證明過程)
請根據教材中的分析,結合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質定理”完整的證明過程,定理應用.
(1)如圖②,在
中,直線
、
、
分別是邊
、
、
的垂直平分線.
求證:直線
、
、
交于點.
(2)如圖③,在
中,
,邊
的垂直平分線交
于點
,邊
的垂直平分線交
于點
,若
,
,則
的長為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是一種推磨工具模型,圖2是它的示意圖,已知AB⊥PQ,AP=AQ=3dm,AB=12dm,點A在中軸線l上運動,點B在以O為圓心,OB長為半徑的圓上運動,且OB=4dm.
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(1)如圖3,當點B按逆時針方向運動到B′時,A′B′與⊙O相切,則AA′=__dm.
(2)在點B的運動過程中,點P與點O之間的最短距離為__dm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線
經過點(﹣2,0),且對稱軸為直線x=1,其部分圖象如圖所示.對于此拋物線有如下四個結論:
①
;
②
>
;
③若n>m>0,則
時的函數值小于
時的函數值;
④點(
,0)一定在此拋物線上.
其中正確結論的個數是( )
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A.4個B.3個
C.2個D.1個
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【題目】已知拋物線y=
的圖像與
軸的一個交點為A(-1,0),另一個交點為B,與
軸交于點C(0,﹣3),頂點為D.
(1)求二次函數的解析式和點D的坐標;
(2)若點M是拋物線在
軸下方圖像上的一動點,過點M作MN∥
軸交線段BC于點N,當MN取最大值時,點M 的坐標;
(3)將該拋物線向上或向下平移,使得新拋物線的頂點D落在x軸上,原拋物線上一點P平移后的對應點為Q,如果∠OQP=∠OPQ,試求點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過
,
,
三點.
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(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點
,使
的值最小,求點
的坐標;
(3)點
為
軸上一動點,在拋物線上是否存在一點
,使以
,
,
,
四點構成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某辦公樓AB的右邊有一建筑物CD,在建設物CD離地面2米高的點E處觀測辦公樓頂A點,測得的仰角
=
,在離建設物CD 25米遠的F點觀測辦公樓頂A點,測得的仰角
=
(B,F,C在一條直線上).
(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請你求出A,E之間的距離.(參考數據:
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為提高學生身體素質,某校決定開展足球、籃球、排球、兵乓球等四項課外體育活動,要求全員參與,并且每名學生只能選擇其中一項.為了解選擇各種體育活動項目的學生人數,該校隨機抽取了部分學生進行調查,并繪制出如下兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖回答下列問題:
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(1)直接寫出這次抽樣調查的學生人數;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該學校總人數是1500人,請估計選擇籃球項目的學生約有多少人?
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