已知:拋物線l1:y=﹣x2+bx+3交x軸于點A,B,(點A在點B的左側),交y軸于點C,其對稱軸為x=1,拋物線l2經過點A,與x軸的另一個交點為E(5,0),交y軸于點D(0,﹣
).
(1)求拋物線l2的函數表達式;
(2)P為直線x=1上一動點,連接PA,PC,當PA=PC時,求點P的坐標;
(3)M為拋物線l2上一動點,過點M作直線MN∥y軸,交拋物線l1
于點N,求點M自點A運動至點E的過程中,線段MN長度的最大值.
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解:(1)∵拋物線l1:y=﹣x2+bx+3的對稱軸為x=1,
∴﹣
=1,解得b=2,
∴拋物線l1的解析式為y=﹣x2+2x+3,
令y=0,可得﹣x2+2x+3=0,解得x=﹣1或x=3,
∴A點坐標為(﹣1,0),
∵拋物線l2經過點A、E兩點,
∴可設拋物線l2解析式為y=a(x+1)(x﹣5),
又∵拋物線l2交y軸于點D(0,﹣
),
∴﹣
=﹣5a,解得a=
,
∴y=
(x+1)(x﹣5)=
x2﹣2x﹣
,
∴拋物線l2的函數表達式為y=
x2﹣2x﹣
;
(2)設P點坐標為(1,y),由(1)可得C點坐標為(0,3),
∴PC2=12+(y﹣3)2=y2﹣6y+10,PA2=[1﹣(﹣1)]2+y2=y2+4,
∵PC=PA,
∴y2﹣6y+10=y2+4,解得y=1,
∴P點坐標為(1,1);
(3)由題意可設M(x,
x2﹣2x﹣
),
∵MN∥y軸,
∴N(x,﹣x2+2x+3),
x2﹣2x﹣![]()
令﹣x2+2x+3=
x2﹣2x﹣
,可解得x=﹣1或x=
,
①當﹣1<x≤
時,MN=(﹣x2+2x+3)﹣(
x2﹣2x﹣
)=﹣
x2+4x+
=﹣
(x﹣
)2+
,
顯然﹣1<
≤
,∴當x=
時,MN有最大值
;
②當
<x≤5時,MN=(
x2﹣2x﹣
)﹣(﹣x2+2x+3)=
x2﹣4x﹣
=
(x﹣
)2﹣
,
顯然當x>
時,MN隨x的增大而增大,
∴當x=5時,MN有最大值,
×(5﹣
)2﹣
=12;
綜上可知在點M自點A運動至點E的過程中,線段MN長度的最大值為12.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖是放在水平地面上的一把椅子的側面圖,椅子高為AC,椅面寬為BE,椅腳高為ED,且AC⊥BE,AC⊥CD,AC∥ED.從點A測得點D、E的俯角分別為64°和53°.已知ED=35cm,求椅子高AC約為多少?
(參考數據:tan53°≈
,sin53°≈
,tan64°≈2,sin64°≈
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
某學校為了推動球類運動的普及,成立多個球類運動社團,為此,學生會采取抽樣調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個項目調查了若干名學生的興趣愛好(要求每位同學只能選擇其中一種自己喜歡的球類運動),并將調查結果繪制成了如下條形統計圖和扇形統計圖(不完整).請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調查,共調查了 400 名學生;
(2)請將條形統計圖和扇形統計圖補充完整;
(3)若該學校共有學生1800人,根據以上數據分析,試估計選擇排球運動的同學約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,直線l1∥l2,直線l3與l1,l2分別交于A,B兩點,若∠1=70°,則∠2=( )
A. 70° B. 80° C. 110° D. 120°
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