已知:如圖①,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=4 cm,BC=3 cm,點P由B出發沿BA方向向點A勻速運動,速度為1cm/s;點Q由A出發沿AC方向向點C勻速運動,速度為2cm/s;連接PQ.若設運動的時間為t(s)(0<t<2),解答下列問題:
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(1)當t為何值時,PQ∥BC;
(2)設△AQP的面積為y(cm2),求y與t之間的函數關系式;
(3)是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把Rt△ACB的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由;
(4)如圖②,連接PC,并把△PQC沿QC翻折,得到四邊形PQP′C,那么否存在某一時刻t,使四邊形PQP′C為菱形?若存在,求出此時菱形的邊長;若不存在,說明理由.
(1)t=
時,PQ∥BC.
(2)y=-
+3t.
(3)不存在這一時刻t,使線段PQ把Rt△ACB的周長和面積同時平分.
(4)菱形PQP′C邊長為
cm.
【解析】
試題分析:(1)當PQ∥BC時,我們可得出三角形APQ和三角形ABC相似,那么可得出關于AP,AB,AQ,AC的比例關系,我們觀察這四條線段,已知的有AC,根據P,Q的速度,可以用時間t表示出AQ,BP的長,而AB可以用勾股定理求出,這樣也就可以表示出AP,那么將這些數值代入比例關系式中,即可得出t的值.
(2)求三角形APQ的面積就要先確定底邊和高的值,底邊AQ可以根據Q的速度和時間t表示出來.關鍵是高,可以用AP和∠A的正弦值來求.AP的長可以用AB-BP求得,而sinA就是BC:AB的值,因此表示出AQ和AQ邊上的高后,就可以得出y與t的函數關系式.
(3)如果將三角形ABC的周長和面積平分,那么AP+AQ=BP+BC+CQ,那么可以用t表示出CQ,AQ,AP,BP的長,那么可以求出此時t的值,我們可將t的值代入(2)的面積與t的關系式中,求出此時面積是多少,然后看看面積是否是三角形ABC面積的一半,從而判斷出是否存在這一時刻.
(4)可通過構建相似三角形來求解.過點P作PM⊥AC于M,PN⊥BC于N,那么PNCM就是個矩形,解題思路:通過三角形BPN和三角形ABC相似,得出關于BP,PN,AB,AC的比例關系,即可用t表示出PN的長,也就表示出了MC的長,要想使四邊形PQP'C是菱形,PQ=PC,根據等腰三角形三線合一的特點,QM=MC,這樣有用t表示出的AQ,QM,MC三條線段和AC的長,就可以根據AC=AQ+QM+MC來求出t的值.求出了t就可以得出QM,CM和PM的長,也就能求出菱形的邊長了.
試題解析:(1)在Rt△ABC中,AB=
=5,
∴
,
∴
,
∴t=
.
所以當t=
時,PQ∥BC.
由題意知:AP=5-t,AQ=2t,若PQ∥BC,則△APQ∽△ABC,
(2)過點P作PH⊥AC于H.
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∵△APH∽△ABC,
∴
,
∴
,
∴PH=3-
,
∴y=
×AQ×PH=
×2t×(3-
)=-
+3t.
(3)若PQ把△ABC周長平分,則AP+AQ=BP+BC+CQ.
∴(5-t)+2t=t+3+(4-2t),解得t=1.
若PQ把△ABC面積平分,則S△APQ=
S△ABC,
即-
+3t=3.
∵t=1代入上面方程不成立,
∴不存在這一時刻t,使線段PQ把Rt△ACB的周長和面積同時平分.
(4)過點P作PM⊥AC于M,PN⊥BC于N,
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若四邊形PQP'C是菱形,那么PQ=PC.
∵PM⊥AC于M,
∴QM=CM.
∵PN⊥BC于N,易知△PBN∽△ABC.
∴
,
∴
,
∴PN=
,
∴QM=CM=
,
∴
+
+2t=4,
解得:t=
.
∴當t=
s時,四邊形PQP′C是菱形.
此時PM=3-
=
cm,CM=
=
cm,
在Rt△PMC中,PC=
cm,
∴菱形PQP′C邊長為
cm.
考點:相似形綜合題.
科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇江都區郭村一中七年級上學期第一次月考數學試卷(解析版) 題型:選擇題
在-0.1,
,3.14,-8,0,100,-
中,正數有( )個。
A、1 B、2 C、3 D、4
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇江都區郭村一中八年級上學期第一次月考數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等腰三角形的一邊等于4,一邊等于7,那么它的周長等于 ( )
A.12 B.18 C.12或21 D.15或18
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年山東省九年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,△ABC與△ABD中,AD與BC相交于O點,∠1=∠2,請你添加一個條件(不再添加其它線段,不再標注或使用其他字母),使AC=BD,并給出證明.
你添加的條件是: .
證明:
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省七年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,用火柴棒按以下方式搭小魚,是課本上多次出現的數學活動.
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(1)搭n條小魚需要火柴棒 根;
(2)計算搭12條小魚需要多少根火柴棒?
(3)若搭n朵某種小花需要火柴棒(3n+20)根,現有一堆火柴棒,可以全部用上搭出m條小魚,也可以全部用上搭出m朵小花,求m的值及這堆火柴棒的數量.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年福建省南平市七年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列去括號正確的是( )
A、![]()
B、5+
-2(3
-5)=5+a-6
+10
C、
D、![]()
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