相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪一項不是內(nèi)分泌腺的特征

A.
分泌物不經(jīng)過導(dǎo)管輸出
B.
分泌物的量雖少但作用很大
C.
分泌物由血液產(chǎn)生并由血液輸送
D.
腺體的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

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科目： 來源： 題型：單選題

按序號排列出水分進入植物體并在植物體內(nèi)運行的正確途徑
①土壤溶液
②根內(nèi)的導(dǎo)管
③根毛細胞
④植物體其他各部分
⑤根內(nèi)的多層細胞
⑥莖內(nèi)導(dǎo)管

A.
①③⑤②④⑥
B.
①③⑤②⑥④
C.
①③④⑥②⑤
D.
①⑤③②⑥④

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科目： 來源： 題型：單選題

馬戲團的小狗能用叫聲表演算術(shù)，這種行為是

A.
先天性可遺傳行為
B.
先天性語言通訊
C.
后天性不可遺傳行為
D.
后天性語言通訊

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科目： 來源： 題型：單選題

下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.
母雞孵卵
B.
蜜蜂采蜜
C.
小狗做“算術(shù) 題”
D.
蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目： 來源： 題型：單選題

小明直臂提水時，他的肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)是

A.
同時收縮
B.
肱二頭肌收縮而肱三頭肌舒張
C.
同時舒張
D.
肱三頭肌收縮而肱二頭肌舒張

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于冠心病的敘述中，錯誤的是

A.
是冠狀動脈發(fā)生病變
B.
會引起心臟肌肉的暫時性缺血
C.
是冠狀動脈管腔變窄引起的
D.
是冠狀動脈管腔變大引起的

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科目： 來源： 題型：單選題

下列預(yù)防非典型肺炎的措施中，屬于控制傳染源的是

A.
對患病者早隔離
B.
對醫(yī)院病區(qū)空氣進行消毒、滅菌
C.
鍛煉身體，增強體質(zhì)
D.
醫(yī)生和探視病人的人配戴口罩

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科目： 來源： 題型：單選題

家鴿的呼吸器官是

A.
氣囊
B.
肺
C.
氣管和肺
D.
肺和氣囊

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科目： 來源： 題型：單選題

原本生活在同一地域的某種群，現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化，而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則

A.
A種群的進化速率比B種群快
B.
A種群的進化速率比B種群慢
C.
兩個種群的進化速率一樣
D.
兩個種群都保持原水平不變

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科目： 來源： 題型：單選題

取顯微鏡的正確方法是

A.
一手握住鏡臂，一手托住鏡座
B.
左右任一只手握住鏡臂
C.
右手握鏡筒，左手托鏡座
D.
雙手托住鏡座

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同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

下列哪一項不是內(nèi)分泌腺的特征

按序號排列出水分進入植物體并在植物體內(nèi)運行的正確途徑
①土壤溶液
②根內(nèi)的導(dǎo)管
③根毛細胞
④植物體其他各部分
⑤根內(nèi)的多層細胞
⑥莖內(nèi)導(dǎo)管

馬戲團的小狗能用叫聲表演算術(shù)，這種行為是

下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是

小明直臂提水時，他的肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)是

下列關(guān)于冠心病的敘述中，錯誤的是

下列預(yù)防非典型肺炎的措施中，屬于控制傳染源的是

家鴿的呼吸器官是

原本生活在同一地域的某種群，現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化，而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則

取顯微鏡的正確方法是

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

下列哪一項不是內(nèi)分泌腺的特征

按序號排列出水分進入植物體并在植物體內(nèi)運行的正確途徑①土壤溶液②根內(nèi)的導(dǎo)管③根毛細胞④植物體其他各部分⑤根內(nèi)的多層細胞⑥莖內(nèi)導(dǎo)管

馬戲團的小狗能用叫聲表演算術(shù)，這種行為是

下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是

小明直臂提水時，他的肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)是

下列關(guān)于冠心病的敘述中，錯誤的是

下列預(yù)防非典型肺炎的措施中，屬于控制傳染源的是

家鴿的呼吸器官是

原本生活在同一地域的某種群，現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化，而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則

取顯微鏡的正確方法是

按序號排列出水分進入植物體并在植物體內(nèi)運行的正確途徑
①土壤溶液
②根內(nèi)的導(dǎo)管
③根毛細胞
④植物體其他各部分
⑤根內(nèi)的多層細胞
⑥莖內(nèi)導(dǎo)管