2010年4月14日位于高原地區(qū)的青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震．地震救援中，從長(zhǎng)期埋在廢墟中救出的傷員，要求他閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾，這是為了防治強(qiáng)光刺激損傷眼球的

A.
角膜
B.
瞳孔
C.
晶狀體
D.
視網(wǎng)膜

D
分析：此題考查了光線對(duì)瞳孔的調(diào)節(jié)作用，可以從瞳孔大小與光線強(qiáng)弱的關(guān)系和閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾的目的方面來(lái)切入．
解答：瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量，看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小，看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大，強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過(guò)強(qiáng)的刺激；弱光下瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激．長(zhǎng)期埋在廢墟中的傷員，人處在黑暗環(huán)境中，瞳孔非常大；從廢墟中救出后，外界的光線很強(qiáng)，強(qiáng)光容易刺激損傷視網(wǎng)膜，甚至引起視網(wǎng)膜脫落．因此從長(zhǎng)期埋在廢墟中救出的傷員，要求他閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾，這是為了防治強(qiáng)光刺激損傷眼球的視網(wǎng)膜．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：控制瞳孔擴(kuò)大和縮小的是虹膜內(nèi)的平滑肌，強(qiáng)光下瞳孔縮小，弱光下瞳孔擴(kuò)大；看遠(yuǎn)物時(shí)瞳孔擴(kuò)大，看近物時(shí)瞳孔縮�。�

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.0級(jí)的強(qiáng)烈地震．災(zāi)情十分嚴(yán)重，大批傷者需要輸血搶救，當(dāng)?shù)匮獛?kù)存血供不應(yīng)求．一方有難，八方支援，全國(guó)各族人民勇躍獻(xiàn)血，確保了災(zāi)區(qū)傷員的供血．下面請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問(wèn)題：
（1）輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定

不同的血型可能會(huì)使紅細(xì)胞大量凝集，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命，輸血應(yīng)以輸入同型血為原則

．現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血，醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn)其結(jié)果如下圖所示：請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型是

O型、A型、B型、AB型

．2分
（2）面對(duì)地震災(zāi)難，看到人們勇躍獻(xiàn)血，你有何感想？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?東營(yíng)）北京時(shí)間2010年4月14日，在我國(guó)青海省玉樹(shù)縣發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震．地震發(fā)生后，黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神，迅速展開(kāi)了一場(chǎng)生命大營(yíng)救．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）被埋在廢墟中的待援救人員，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的

水

和無(wú)機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持體內(nèi)

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

的供給．
（2）某傷員的前臂橈動(dòng)脈出血，應(yīng)在此人前臂的

近

（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血．若因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)以輸入

同型

血為原則．醫(yī)生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進(jìn)入此人心臟的哪個(gè)腔？

右心房

．
（3）當(dāng)遇到緊急情況，病人生命垂危時(shí)，需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理是用外力使病人的

胸廓

有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．
（4）從地震中救出的傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚(yú)、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的

蛋白質(zhì)

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?豐都縣）2010年4月14日，我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)強(qiáng)烈地震．在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一起，眾志成城，抗震救災(zāi)．請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）許多從平原地區(qū)的救援人員到玉樹(shù)，容易發(fā)生高原反應(yīng)，原因是血液中

紅細(xì)胞

運(yùn)轉(zhuǎn)氧的量不足所致．
（2）若某傷員失血過(guò)多，應(yīng)立即輸血．驗(yàn)血得知其血型為AB型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸

型血．
（3）為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的

切斷傳播途徑

．
（4）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的

抗體

，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于

特異

性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年4月14日，我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震．在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一起，眾志成城，抗震救災(zāi)．請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）許多從平原地區(qū)來(lái)的救援人員到玉樹(shù)，容易發(fā)生高原反應(yīng)，原因是血液中的

紅細(xì)胞

運(yùn)轉(zhuǎn)氧的量不足所致．傳染病一般在發(fā)病

初期

傳染性最強(qiáng)．
（2）救援中發(fā)現(xiàn)某幸存者受傷出血，血色鮮紅，呈噴射狀，則該血管為

動(dòng)脈

血管，應(yīng)在受傷血管的

近心端

（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）止血．
（3）若某傷員失血過(guò)多．應(yīng)立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為AB型，醫(yī)生應(yīng)該紿他輸

型血．
（4）為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的

切斷傳播途徑

．
（5）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的

抗體

，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于

特異性

性免疫．
（6）遇災(zāi)后怎樣積極調(diào)節(jié)心情？

保持適當(dāng)?shù)那榫w和適度的反應(yīng)、向他人傾訴

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震，為確保大災(zāi)之后無(wú)大疫，衛(wèi)生防疫部門在災(zāi)區(qū)對(duì)12歲以下的兒童開(kāi)展了麻疹、腮腺炎、甲肝等疫苗免費(fèi)接種工作．注射的疫苗和采取的預(yù)防措施分別是（　�。�

A．抗體、保護(hù)易感人群

B．抗原、控制傳染源

C．抗原、保護(hù)易感人群

D．抗體、切斷傳播途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

2010年4月14日位于高原地區(qū)的青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震．地震救援中，從長(zhǎng)期埋在廢墟中救出的傷員，要求他閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾，這是為了防治強(qiáng)光刺激損傷眼球的

2010年4月14日位于高原地區(qū)的青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震．地震救援中，從長(zhǎng)期埋在廢墟中救出的傷員，要求他閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾，這是為了防治強(qiáng)光刺激損傷眼球的