| A. | 楊樹的修剪剪去側枝,促進了頂端優勢 | |
| B. | 楊樹的修剪抑制了頂端優勢 | |
| C. | 蘋果樹的修剪剪去頂端,促進了頂端優勢 | |
| D. | 兩者都抑制了頂端優勢 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 減少農藥、化肥的使用 | |
| B. | 超前消費,盡量購買包裝精美的高檔商品 | |
| C. | 廢物回收利用 | |
| D. | 使用環保購物袋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 它們是所有生物都離不開的兩種生理作用 | |
| B. | 兩者發生在所有植物細胞內 | |
| C. | 兩者的實質都發生了物質和能量的轉變 | |
| D. | 兩者都是儲存能量的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酸雨 | B. | 溫室效應增強 | C. | 毀林栽茶 | D. | 互贈“電子”賀卡 |
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