| 瓶子編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 種子的數量（粒） | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 種子所處的環境 | 少量水，20℃ | 無水，20℃ | 少量水，10℃ | 將種子淹沒的水，20℃（1）用甲瓶和丁瓶進行對照，所探究的問題是 探究空氣對種子萌發的影響 探究空氣對種子萌發的影響 ．（2）甲瓶的實驗結果是 種子萌發 種子萌發 ，乙瓶的實驗結果是種子不萌發 種子不萌發 ．由此可以得出結論：種子萌發需要水分 種子萌發需要水分 ．（3）本實驗中，可用 甲、丙 甲、丙 兩瓶做對照實驗，探究溫度對種子萌發的影響．（4）如果嚴格按照表中的條件進行實驗，用于實驗的種子最終都沒有萌發，原因可能是 種子的自身的條件不適宜 種子的自身的條件不適宜 ．（5）如果要測定種子的發芽率，應該讓種子處于和 甲 甲 瓶相同的環境中．（6）請指出實驗設計的一個不足之處： 種子的數量太少 種子的數量太少 ．
分析：分析表中的實驗設計可知：為探究種子萌發的環境條件，該實驗方案設計了三組對照實驗，A與B以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發需要一定的水分；A與C以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發需要適宜的溫度；A與D以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發需要充足的空氣． 解答：解：（1）用甲瓶和丁瓶進行對照，除空氣不同外，其它條件都相同，因此這是一組以空氣為變量形成的一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發的影響． （2）甲瓶種子滿足了種子萌發的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度，因此甲瓶的實驗結果是種子萌發．乙瓶缺少水分，因此，種子不萌發；甲乙唯一的變量是水分．由此可以得出結論：種子萌發需要水分．充足的空氣的A組和D組的變量是空氣，可得出空氣是種子萌發的條件． （3）在實驗中A號瓶與B號瓶的變量只有一個就是水分，通過A瓶萌發還是B瓶萌發，來驗證水分是否是種子萌發的條件． （2）要探究溫度對種子萌發的影響，就要以溫度為唯一變量設置對照實驗，表中甲與丙除溫度不同外其它條件都相同，是以溫度為變量形成的對照實驗． （4）種子萌發必須同時具備外界條件和自身條件．種子萌發的外界條件具備了，沒有萌發的原因應該是種子的自身的條件不適宜，如胚不完整、胚不是活的等． （5）種子的萌發需要一定的外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；要測定種子的發芽率，就要為種子的萌發提供適宜的環境條件，表中甲瓶的種子所處的環境具備了種子萌發需要的環境條件． （5）本實驗的不足之處是種子的數量太少，這樣的實驗結果會具有偶然性，不能令人信服． 故答案為： （1）探究空氣對種子萌發的影響 （2）種子萌發；種子不萌發；種子的萌發需要水分 （3）甲、丙 （4）種子的自身條件不適宜 （5）甲 （6）種子的數量太少 點評：此題考查的是科學探究中需要注意的一些問題，其中控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題． 
練習冊系列答案
 導學與測試系列答案 新非凡教輔沖刺100分系列答案
相關習題
科目：初中生物 來源： 題型： （2012?永州模擬）下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息回答下列問題． |
