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鯽魚的口和鰓蓋后緣相互交替張開和緊閉，其意義是

A.
有利于魚的捕食
B.
過濾水中的泥沙
C.
進行呼吸完成氣體交換
D.
濾過細小的食物

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?泰安）俗話說“魚兒離不開水”，請回答鯽魚適于水生生活方面的問題：
（1）觀察魚缸中的活鯽魚，它的體形是怎樣與水生生活相適應的？

鯽魚的身體呈梭形，有利于在水中游泳時的阻力

．
（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這對它的生活有什么意義？

這樣能使水通過口流經鰓，吸收水中的氧氣，排出二氧化碳，完成呼吸

．
（3）鯽魚在水中自由游動，是靠什么來控制方向的？請你設計實驗進行探究．
實驗方案：

取兩條生理狀態基本相同的魚，把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好，另一條不做任何處理，同時放在水中進行觀察

．
現象和結論：

綁尾鰭的魚不能保持前進的方向，游動緩慢，另一條則正常游動

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

據圖回答有關問題：觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應的特征：
（1）魚的體型呈

梭

形，可以減少游泳時水的阻力．
（2）魚的體色特點是：背部顏色較

深

，腹部顏色較

淺

．在水中可以起到保護作用．
（3）魚的排泄器官是

腎臟

，能調節魚身體比重的是

鰾

．
（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替是魚在進行

呼吸

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

據圖回答有關問題：觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應的特征：
（1）魚的體型呈形，可以減少游泳時水的阻力．
（2）魚的體色特點是：背部顏色較，腹部顏色較．在水中可以起到保護作用．
（3）魚的排泄器官是，能調節魚身體比重的是．
（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替是魚在進行．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年四川省宜賓市南溪四中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

據圖回答有關問題：觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應的特征：
（1）魚的體型呈______形，可以減少游泳時水的阻力．
（2）魚的體色特點是：背部顏色較______，腹部顏色較______．在水中可以起到保護作用．
（3）魚的排泄器官是______，能調節魚身體比重的是______．
（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替是魚在進行______．

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科目：初中生物 來源：2007年山東省泰安市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

俗話說“魚兒離不開水”，請回答鯽魚適于水生生活方面的問題：
（1）觀察魚缸中的活鯽魚，它的體形是怎樣與水生生活相適應的？    ．
（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這對它的生活有什么意義？    ．
（3）鯽魚在水中自由游動，是靠什么來控制方向的？請你設計實驗進行探究．
實驗方案：    ．
現象和結論：    ．

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鯽魚的口和鰓蓋后緣相互交替張開和緊閉，其意義是