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下面是某同學做“檢測不同環境中的細菌和真菌”這一探究活動時的部分操作，請分析回答：

a．取兩套裝有相同培養基的培養皿，分別進行高溫處理，冷卻后待用；

b．用棉簽蘸取少量的自來水、土壤或在桌面上輕擦，然后在其中一個培養基上輕輕涂抹，另一個培養基不作處理；

c．將上述兩培養皿均蓋好密封，放在恒溫培養箱內培養。

(1)步驟a中，進行高溫處理的目的是什么?

。

(2)若步驟b中接種后的培養基，經步驟c培養后產生了肉眼可見的菌落，能否說明上述環境中存在著細菌或真菌? ，為什么?

。

(3)步驟c中，該同學將另一沒進行接種的培養皿也同時在恒溫箱中培養，目的是什么?

。

(1)將培養基和培養皿中的細菌和真菌殺死

(2)不能因為他使用的棉簽沒有進行消毒，菌落的形成可能是由于棉簽攜帶的細菌引起 (3)作為對照

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（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是

使葉片中的淀粉運走耗盡

．
（2）實驗中，“去掉葉綠素”時用到的液體是

酒精

．
（3）請你寫出該同學做該實驗探究所作出的假設

二氧化碳是光合作用的原料

．
（4）用碘液分別檢驗葉片A、B，描述實驗的現象：

A不變藍，B變藍

．
（5）就植物光合作用的實驗探究除本實驗外，再提出一個與光合作用有關的問題：

光是進行光合作用的必要條件

．
（6）為提高光能的利用率，農業生產上常采取的措施是

合理密植、增加二氧化碳濃度

．

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（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是．
（2）實驗中，“去掉葉綠素”時用到的液體是．
（3）請你寫出該同學做該實驗探究所作出的假設．
（4）用碘液分別檢驗葉片A、B，描述實驗的現象：．
（5）就植物光合作用的實驗探究除本實驗外，再提出一個與光合作用有關的問題：．
（6）為提高光能的利用率，農業生產上常采取的措施是．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

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（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是______．
（2）實驗中，“去掉葉綠素”時用到的液體是______．
（3）請你寫出該同學做該實驗探究所作出的假設______．
（4）用碘液分別檢驗葉片A、B，描述實驗的現象：______．
（5）就植物光合作用的實驗探究除本實驗外，再提出一個與光合作用有關的問題：______．
（6）為提高光能的利用率，農業生產上常采取的措施是______．

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