| 溫室 | A | B | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃①他們在播種之前耕松了土壤，這是為什么 為種子萌發提供充足的空氣 為種子萌發提供充足的空氣 ②你認為他們應該選用什么樣的種子 胚是完整的，粒大飽滿的 胚是完整的，粒大飽滿的 ．③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響，他們應該選擇 B、C B、C 兩組進行對照實驗．④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是 溫室B內二氧化碳的濃度高 溫室B內二氧化碳的濃度高 ．⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗？ 不能，有兩個變量： 不能，有兩個變量： ，理由是溫度和二氧化碳的濃度，這樣結果不準確 溫度和二氧化碳的濃度，這樣結果不準確 ．⑥經實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫度，也可以提高蔬菜的產量，原因是 溫度低，呼吸作用弱， 溫度低，呼吸作用弱， 分解的有機物少 分解的有機物少 ．⑦同學們收獲的蘿卜，由于存放時間太久，出現了空心的現象，這是因為 呼吸作用分解了有機物的緣故 呼吸作用分解了有機物的緣故 ．
分析：此題考查的是帶土移栽，以及探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法，實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設置了兩組對照實驗：A與B以二氧化碳的濃度為變量構成一組對照實驗；B與C以溫度為變量構成一組對照實驗 解答：解：（1）植物體內的水分以氣體的形式散發到大氣中的過程叫蒸騰作用，葉是蒸騰作用的主要器官，影響蒸騰作用的因素是光照強度、空氣的流通狀況、大氣濕度和溫度等，在陰天或傍晚移栽植物，并剪去大量枝葉，都可降低植物的蒸騰作用，提高移栽的成活率． （2）①對土壤的耕和靶，使土壤變得松軟，是為了給種子萌發提供充足的空氣． ②種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營養物質．可使種子萌發時有充足的營養，萌發出的幼苗更茁壯． ③要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，就要以溫度為變量設置對照實驗，因此他們應選擇表中的B、C兩組進行對照實驗． ④二氧化碳是光合作用的原料．溫室B與溫室A相比較，溫室B內的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導致光合作用制造的有機物多，因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快． ⑤探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設置對照實驗，A、C兩組實驗中存在兩個變量，不能確定實驗結果是由哪個因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對照實驗；應用表中的A、B兩組作為對照實驗來探究氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響． ⑥夜晚適當降低溫室內的溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗，因此夜晚適當降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量． ⑦呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行，由于蘿卜在貯存時能進行呼吸作用，而呼吸作用是把體內儲存的有機物加以分解產生二氧化碳和水，所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內的大量有機物而使有機物減少，因此會出現空心的現象． 故答案為：（1）損傷幼根和根毛；降低蒸騰作用 （2）①為種子萌發提供充足的空氣②胚是完整的，粒大飽滿的③BC④溫室B內二氧化碳的濃度高⑤不能，有兩個變量；溫度和二氧化碳的濃度，這樣結果不準確⑥溫度低，呼吸作用弱，分解的有機物少 ⑦呼吸作用分解了有機物的緣故 點評：在實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題． 
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為種子萌發提供充足的空氣 為種子萌發提供充足的空氣 ②為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響，他們應該選擇 B、C B、C 兩組進行對照實驗．③溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是 溫室B內二氧化碳的濃度高 溫室B內二氧化碳的濃度高 ④同學們收獲的蘿卜，由于存放時間太久，出現了空心的現象，這是因為 呼吸作用分解了有機物的緣故 呼吸作用分解了有機物的緣故 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某校生物科技活動小級利用學�？盏亟⒘艘粋�小型的農業生態園，在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動。 （1）在移栽植物幼苗時，為了提高成活率，根部帶一個土團，這樣可以防止 ，并且移栽的時候要在傍晚，這樣做是為了 。 （2）為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗，他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
②你認為他們應該選用什么樣的種子 。 ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響，他們應該選擇 兩組進行對照實驗。 ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是 。 ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗？ ，理由是 。 ⑥經實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫度，也可以提高蔬菜的產量，原因是 。 ⑦同學們收獲的蘿卜，由于存放時間太久，出現了空心的現象，這是因為 。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某校生物科技活動小級利用學校空地建立了一個小型的農業生態園，在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動。 （1）在移栽植物幼苗時，為了提高成活率，根部帶一個土團，這樣可以防止 ，并且移栽的時候要在傍晚，這樣做是為了 。 （2）為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗，他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
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