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下列行為屬于學習行為的是（　　）

A、猴子騎自行車

B、嬰兒吮吸乳汁

C、小袋鼠吃奶

D、菜青蟲取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜥蜴的運動方式主要是（　　）

A、跳躍

B、行走

C、爬行

D、奔跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物行為中，屬于領域行為的是（　　）

A、狗排尿作標記

B、青蛙冬眠

C、蜻蜓點水

D、烏賊遇敵噴射墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是（　　）

A、菜青蟲取食白菜

B、雄性孔雀開屏

C、黑猩猩釣取白蟻

D、公雞清晨報鳴

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物行為中，屬于先天性行為的是（　　）

A、小鼠學走迷宮獲取食物

B、黑猩猩用樹枝釣取白蟻

C、導盲犬引領盲人過馬路

D、嬰兒生下來就會吮吸乳汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

一只失去雛鳥的美國紅雀，一連幾個星期總是給魚池里浮出水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這行為屬于（　　）

A、節律行為

B、先天性行為

C、后天學習行為

D、社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

從獲得途徑上看，孔雀開屏應該屬于（　　）

A、后天性行為

B、防御行為

C、先天性行為

D、生殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，屬于社會行為的是（　　）

A、成群的蝗蟲破壞農作物

B、兩只狼為爭奪食物而爭斗

C、鷹捕食野兔

D、蜜蜂群體中分工合作，蜂王、工蜂、雄峰各司其責

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科目：初中生物 來源： 題型：

傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來了許多螞蟻．項羽不知是計，中計身亡．
生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，作出了假設：螞蟻愛吃甜的食物．實驗材料：螞蟻20只、白糖、鹽、白色碎紙沫．請你針對他這個假設回答下列問題．
（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡蜜糖，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為，從
獲得的途徑獲得的途徑上看屬于

先天性行為．
（2）當一只工蟻發現食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角來進行信息交流，召呼同伴一起把食物搬回蟻穴．
像螞蟻一樣，具有這些特征的行為稱之為

社群行為．
（3）這個實驗的變量是

．
（4）預期會看到的實驗現象是

．
（5）根據預期的現象得出的結論是

．

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