Question

18．某校研究性學習小組的同學利用課外活動時間，對校園及周圍的生物進行調查后，進行了一次討論與交流，請結合如圖，分析并回答有關問題．

（1）小組討論中，甲同學認為圖A比圖B所示的植物更高等，其主要原因是繁殖方式不同，圖B所示的植物用孢子進行繁殖，而圖A所示的植物用種子進行繁殖
（2）乙同學說，圖E所示的動物，幼體用鰓進行呼吸，成體用肺進行呼吸
（3）丙同學說，圖中的恒溫動物是CD（填字母）
（4）丁同學說，從發育方式上看，圖F所示動物的外骨骼不能隨身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發育過程中有蛻皮現象．
（5）戊同學說，圖D所示的動物和海豚在生活環境與外部形態上都有很大差異，但在分類學上卻屬于同一類動物，主要原因是兩者在生殖發育過程中都有胎生哺乳的特點．

Answer 1

分析 圖中A向日葵屬于種子植物，B蕨屬于孢子植物，C家鴿，屬于鳥類，D貓屬于哺乳動物，E青蛙屬于兩棲動物，F蝗蟲屬于節肢動物．

解答 解：（1）圖中A用種子繁殖屬于種子植物，B不能產生種子，用孢子繁殖，屬于孢子植物，因此圖A比圖B所示的植物更高等．
（2）圖E青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓進行呼吸，成體用肺進行呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）恒溫動物指體溫不隨著外界環境的變化而變化的動物，在動物界中鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內具有良好的產熱和散熱的結構，為恒溫動物．圖中的恒溫動物是C家鴿和D貓．
（4）圖F蝗蟲的體外有外骨骼，外骨骼不能隨身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發育過程中有蛻皮現象．
（5）圖D貓和海豚在生活環境與外部形態上都有很大差異，但在分類學上卻屬于同一類動物，主要原因是兩者在生殖發育過程中都有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物．
故答案為：（1）種子；
（2）鰓；
（3）CD；
（4）蛻皮；
（5）胎生哺乳

點評 掌握各種動物的特點是解題的關鍵．