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下列做法中不屬于對(duì)病毒的利用為人類造福的是

A利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的

B肝炎、艾滋病等寄生在人體內(nèi)

C利用動(dòng)物病毒防治蟲害

D利用綠膿桿菌噬菌體治療燒傷

解析:略

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?婁底）H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)，H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新型流感病毒，尚未納入我國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)，至2013年4月初尚未有疫苗推出．專家提醒：預(yù)防H7N9型禽流感要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離：要盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是病、死禽的接觸；要遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或糞便的人要及時(shí)消毒洗手．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）H7N9型禽流感病毒在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其他生物的特點(diǎn)是

無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

，從傳染病角度上講屬于

病原體

（填“傳染源”或“病原體”）．
（2）專家提醒：要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離．這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的

控制傳染源

．
（3）從前患過非典（甲型H1N1）的人對(duì)H7N9型禽流感不具有免疫力，這是人體

特異性

免疫的特征．
（4）假如你是衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的決策人，對(duì)H7N9型禽流感，將作什么決策？

①控制傳染源，加強(qiáng)對(duì)禽類市場(chǎng)的管理；②切斷傳播途徑，加強(qiáng)關(guān)于預(yù)防H₇N₉禽流感知識(shí)的宣傳；③保護(hù)易感人群，盡快組織專家研究H₇N_9型禽流感疫苗．（合理即可）

（答一項(xiàng)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答下列問題：
材料一巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無事．
材料二狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．
（1）引起動(dòng)物患狂犬病的病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和

核酸

組成．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于

抗原

，男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了

抗體

，這種免疫屬于

特異性免疫

．
（3）大力整頓病犬，這是預(yù)防傳染病流行措施中的

控制傳染源

．
（4）根據(jù)某些傳染病（如麻疹、肺結(jié)核）的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種做法叫

人工免疫

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?漳州）流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病．主要通過飛沫、空氣傳播，多發(fā)于人群聚集處，如幼兒園、學(xué)校等．一旦發(fā)現(xiàn)流行性腮腺炎，患者應(yīng)立即隔離、治療，等病好后才可入托或上學(xué)．患過流行性腮腺炎的人，不會(huì)再患此病，因?yàn)榭贵w還存留在體內(nèi)．多數(shù)地區(qū)要求學(xué)齡前兒童注射相應(yīng)疫苗．
分析以上資料，回答下列問題：
（1）腮腺炎病毒是引起腮腺炎的

病原體

，它的結(jié)構(gòu)由

蛋白質(zhì)

外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）資料中劃線部分的做法屬于傳染病預(yù)防措施中的

控制傳染源

．
（3）小明與腮腺炎患者接觸過，而他并沒有被傳染，可能的原因是

小明得過腮腺炎

．小明對(duì)該病的抵抗力屬于

特異性

免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答下列相關(guān)的問題：
禽流感全名鳥禽類流行性感冒，是由禽流感病毒（AIV）引起的動(dòng)物傳染病．禽流感病毒不同于SARS病毒，禽流感病毒迄今只能通過禽傳染給人，不能通過人傳染給人．感染人的H7N9禽流感病毒是一種變異的新病毒，無須談禽流感色變．目前沒有發(fā)現(xiàn)吃雞造成H7N9禽流感傳染人的，都是和雞的密切接觸，可能與病毒直接吸入或者進(jìn)入黏膜等等原因有關(guān)．
（1）禽流感屬于傳染病，病禽屬于該傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的

傳染源

，禽流感病毒（AIV）是引起這種傳染病的

病原體

．
（2）2013年3月底，我國(guó)在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)了新型H7N9禽流感病例后，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委迅速根據(jù)疫情尋找病原，捕殺病禽，并對(duì)病人及時(shí)隔離，從預(yù)防傳染病的措施來看，這種做法屬于

控制傳染源

；并且要求對(duì)被污染的日常用品、餐具等進(jìn)行消毒處理，這種做法屬于

切斷傳播途徑

．
（3）由于本次新發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感病毒感染的特異性治療手段仍需觀察研究，目前尚無針對(duì)H7N9禽流感病毒的疫苗．所以，預(yù)防和控制成為了目前對(duì)抗禽流感病毒的主要手段．
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你提出-條預(yù)防H7N9禽流感的措施：

1．保持良好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂流動(dòng)水洗手．2．咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾、手帕遮住口鼻；避免接觸禽類、牲畜等

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

目前在我國(guó)南方地區(qū)發(fā)生的“手口足病”是一種主要由柯薩奇病毒引起的傳染病，病毒寄生在患兒的咽部、唾液、皰疹和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、咳嗽，說話時(shí)的飛沫傳染給別的孩子，還可通過手、生活用品及餐具等間接傳染．
（1）傳染病的特點(diǎn)是具有

性和

性．
（2）在患兒集中地區(qū)的幼兒園均已放假，此做法的目的是

（從下列選項(xiàng)中選擇字母）．對(duì)被污染的毛巾、手絹、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等進(jìn)行消毒，此做法的目的是

（從下列選項(xiàng)中選擇字母）．
A．切斷傳播途徑 B．保護(hù)易感人群 C．控制傳染源
（3）人對(duì)本病毒普遍易感，感染后可獲得相應(yīng)的免疫力．獲得免疫力的人體中產(chǎn)生了對(duì)應(yīng)此病毒的

，故此種免疫屬于

免疫．
（4）在控制傳染病傳播和流行過程中，科學(xué)家發(fā)明了疫苗．在疫苗研制過程中，科學(xué)家要用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力．實(shí)驗(yàn)過程如下，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過程中缺少的部分填寫完整，并回答問題．
①實(shí)驗(yàn)過程：將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動(dòng)物．對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再

．實(shí)驗(yàn)組的處理：接種

，一段時(shí)間后再接種同種病原體．為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種

的疫苗．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率．若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率

，存活率

．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)