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螞蟻是一類常見的具有社會行為的昆蟲，找一個蟻穴，仔細觀察它們的取食活動，你會發現螞蟻群總是沿著一些比較固定的路線忙碌地搬運采集到的食物．在蟻穴兩米遠處放一塊含糖量較高的食品，一段時間后，偵察蟻便會發現食品并會引來大量工蟻前來取食和搬運，大量的工蟻沿著一條路線行進，那么這條路線的行走標記是什么呢？下面進行的有關螞蟻行進路線標記的探索實驗中，請就有關的問題作出回答．
（1）你對螞蟻行進路線標記提出的假設是

．
（2）在蟻穴和食物之間螞蟻行進的路線上擺放一排干凈的小紙片，螞蟻會在紙片上往返于蟻穴和食物之間，一段時間后，再將紙片重新排列，如圖所示，觀察螞蟻的行進路線，會發現螞蟻行進到紙片上時會

．
（3）改變紙片的排列形狀，發現螞蟻會

．
（4）你的結論是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

從獲得途徑上看，孔雀開屏應該屬于（　　）

A、后天性行為

B、防御行為

C、先天性行為

D、生殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各種現象中，不是通過動物“語言”發揮作用的是（　　）

A、小雞聽到母雞的叫聲趕來吃食

B、螞蟻根據同伴的分泌物找到食物

C、警犬通過嗅覺找到罪犯

D、蜜蜂通過飛行動作告知同伴蜜源方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來了許多螞蟻．項羽不知是計，中計身亡．
生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，作出了假設：螞蟻愛吃甜的食物．實驗材料：螞蟻20只、白糖、鹽、白色碎紙沫．請你針對他這個假設回答下列問題．
（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡蜜糖，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為，從
獲得的途徑獲得的途徑上看屬于

先天性行為．
（2）當一只工蟻發現食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角來進行信息交流，召呼同伴一起把食物搬回蟻穴．
像螞蟻一樣，具有這些特征的行為稱之為

社群行為．
（3）這個實驗的變量是

．
（4）預期會看到的實驗現象是

．
（5）根據預期的現象得出的結論是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有同學提出，螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善．
（1）實驗方法與步驟：
①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自

，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間．
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島．
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上

，觀察螞蟻的行為．
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水）觀察螞蟻的行為表現．
（2）實驗結果：
步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物．
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”

．
步驟⑤：螞蟻的行動

．
（3）實驗結論：螞蟻依靠

進行通訊．
（4）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是同學們熟悉的昆蟲．小明經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯．
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請回答下列問題：
（1）小明看到一群螞蟻將食物拖進蟻穴內，螞蟻的運動方式是

；一群螞蟻有不同的成員，它們當中有明確的分工，屬于

行為；
（2）這個實驗的假設是

（3）這個實驗的變量是

（4）實驗中的一小窩螞蟻的數量為什么最少十只螞蟻？你的理由是

（5）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為

A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量
（6）如果有較多的螞蟻在

的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

你見過螞蟻過河嗎？小小的螞蟻能過河嗎？你不相信吧，螞蟻就是靠“團結一致”的行為共度難關的．遇到小河，首先成片的螞蟻在平緩的河灘上互相緊緊地抱在一起，慢慢地結成一個圓形“蟻球”．螞蟻越聚越多，蟻球越來越大，然后慢慢向河里滾去．大約半個時辰，螞蟻便會滾過一二十米寬的河面，安全抵達彼岸．
（1）螞蟻的這種行為屬于什么行為？

（2）你能說出螞蟻冒險過河的原因嗎？

（3）小小螞蟻能滾過一二十米寬的河面，對此你有何感想？

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

油菜花開常引來成群的蜜蜂，蜜蜂對油菜的作用是（　　）

A、提供養料

B、防治害蟲

C、延長花期

D、幫助傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

在培養基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了（　　）

A、使培養基聞起來很香，容易吸引細菌

B、使培養基的表面看起來很粘稠

C、為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽

D、為細菌等生物的生活提供有機物

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