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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質不是溶液的是

A.
碘酒
B.
牛奶
C.
糖水
D.
澄清石灰水

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科目： 來源： 題型：單選題

20℃時，將a g食鹽與bg水混合所得溶液小于（a+b） g，則該溶液一定是

A.
濃溶液
B.
不飽和溶液
C.
含有a g溶質
D.
含有bg溶劑

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于飽和溶液的說法正確的是

A.
飽和溶液一定很濃
B.
同一溶質的飽和溶液一定比其不飽和溶液濃
C.
飽和溶液升溫時，一定會變成不飽和溶液
D.
飽和溶液在一定條件下可以轉化為不飽和溶液

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科目： 來源： 題型：單選題

要使一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和，下列方法不能實現的是

A.
降低溶液的溫度
B.
加入足量的硝酸鉀固體充分攪拌
C.
保持溫度不變，蒸發溶劑
D.
加入較多量的同溫下的硝酸鉀的飽和溶液

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科目： 來源： 題型：單選題

下列做法能使溶液的質量增加的是

A.
室溫下，向一杯飽和食鹽水中加入食鹽充分攪拌
B.
將飽和石灰水靜置在空氣中一段時間
C.
將室溫下的飽和硝酸鉀溶液升溫至50℃
D.
在一杯蔗糖溶液中加入蔗糖充分攪拌后，蔗糖不見了

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科目： 來源： 題型：單選題

下列幾種方法中，可用來檢驗某種溶液是否是飽和溶液的是

A.
給溶液加熱
B.
把溶液冷卻
C.
再加入一些相同的溶質
D.
往溶液中加入一些溶劑

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科目： 來源： 題型：單選題

宣傳科學知識、揭露偽科學，是我們的義務．下列各項中不屬于偽科學的是

A.
用催化劑將水變成油
B.
人可以用眼睛直接觀察氧分子
C.
干冰可用于人工降雨
D.
人發功可將銀變成金

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科目： 來源： 題型：單選題

氯酸鉀(a)中氧的質量分數為39.2％，高錳酸鉀(b)中氧的質量分數為40.5％，分別取10g，充分加熱使其完全反應，制得氧氣質量為

A.
a＞b
B.
a＝b
C.
b＞a
D.
無法確定

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科目： 來源： 題型：單選題

果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質，下列對果汁的判斷正確的是

A.
是化合物
B.
是單質
C.
是混合物
D.
是純凈物

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科目： 來源： 題型：單選題

已知相同溫度和相同壓強的條件下，相同體積的任何氣體都含有相同數目的分子，在上述條件下，測得1體積的甲氣體（化學式為X₄）和6體積的乙氣體（化學式為Y₂）完全反應生成了4體積丙氣體，則丙的化學式為

A.
X₂Y₃
B.
XY₃
C.
XY₆
D.
XY₂

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

下列物質不是溶液的是

20℃時，將a g食鹽與bg水混合所得溶液小于（a+b） g，則該溶液一定是

下列關于飽和溶液的說法正確的是

要使一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和，下列方法不能實現的是

下列做法能使溶液的質量增加的是

下列幾種方法中，可用來檢驗某種溶液是否是飽和溶液的是

宣傳科學知識、揭露偽科學，是我們的義務．下列各項中不屬于偽科學的是

氯酸鉀(a)中氧的質量分數為39.2％，高錳酸鉀(b)中氧的質量分數為40.5％，分別取10g，充分加熱使其完全反應，制得氧氣質量為

果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質，下列對果汁的判斷正確的是

已知相同溫度和相同壓強的條件下，相同體積的任何氣體都含有相同數目的分子，在上述條件下，測得1體積的甲氣體（化學式為X₄）和6體積的乙氣體（化學式為Y₂）完全反應生成了4體積丙氣體，則丙的化學式為

練習冊

高中

初中

小學

下列物質不是溶液的是

20℃時，將a g食鹽與bg水混合所得溶液小于（a+b） g，則該溶液一定是

下列關于飽和溶液的說法正確的是

要使一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和，下列方法不能實現的是

下列做法能使溶液的質量增加的是

下列幾種方法中，可用來檢驗某種溶液是否是飽和溶液的是

宣傳科學知識、揭露偽科學，是我們的義務．下列各項中不屬于偽科學的是

氯酸鉀(a)中氧的質量分數為39.2％，高錳酸鉀(b)中氧的質量分數為40.5％，分別取10g，充分加熱使其完全反應，制得氧氣質量為

果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質，下列對果汁的判斷正確的是

已知相同溫度和相同壓強的條件下，相同體積的任何氣體都含有相同數目的分子，在上述條件下，測得1體積的甲氣體（化學式為X4）和6體積的乙氣體（化學式為Y2）完全反應生成了4體積丙氣體，則丙的化學式為

已知相同溫度和相同壓強的條件下，相同體積的任何氣體都含有相同數目的分子，在上述條件下，測得1體積的甲氣體（化學式為X₄）和6體積的乙氣體（化學式為Y₂）完全反應生成了4體積丙氣體，則丙的化學式為