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（1）為了使MgSO4轉化為Mg（OH）2，試劑①可以選用_________________ 。

（2）加入試劑①后，分離得到Mg（OH）2沉淀的方法是_________________ 。

（3）試劑②可以選用_________________ 。

（4）通電后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化學反應方程式_________________ 。

（1）信息中提供的膨松劑是____________（填化學式）；

（2）碳酸氫鈉是一種______________性的化合物（填“可溶”或“不溶”）；

（3）碳酸氫鈉能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是______________（用化學方程式解釋）。

A.若反應后溶液為藍色，濾渣中一定不含有Zn

B.若反應后溶液為藍色，濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu

C.若反應后溶液為無色，濾渣中一定含有Ag和Cu

D.若反應后溶液為無色，濾渣中一定不含有Zn

A.從圖象可以看出，金屬鎂比金屬鋅的活動性強

B.若兩種金屬都有剩余，二者得到的氫氣質量相同

C.若硫酸有剩余，二者得到氫氣的質量相同

D.若兩種金屬完全溶解，二者消耗硫酸的質量相同

下面對試劑①、試劑②和試劑③的選擇，合理的是

A.①酚酞②稀鹽酸③氯化鋇

B.①酚酞②稀鹽酸③稀鹽酸

C.①石蕊②氯化鋇③稀鹽酸

D.①石蕊②氯化鋇③碳酸鈉

A.10℃時，甲、乙兩物質的溶液都是飽和溶液

B.溫度升高至25℃時，甲、乙兩物質的溶液都是不飽和溶液

C.甲物質對應的溶解度曲線為a

D.可用降溫結晶法分離甲、乙兩種物質的混合物

（查閱資料）碳不與稀鹽酸反應。

請回答下列問題：

（1）根據質量守恒定律，該反應中生成氣體的總質量為 。

（2）實驗數據表中m的值為 。

（3）請通過計算確定該鐵合金是生鐵還是鋼（寫出計算過程，計算結果保留到0.1%）。

試管1中的實驗現象是__________。

試管2中發生反應的化學方程式___________。

化學興趣小組的同學們對反應后試管中的溶質進一步探究：某一小組將試管3、4中的物質分別過濾，得到濾液A和B。

甲、乙兩同學對濾液A中溶質的成分進行探究：

（提出問題）濾液A中溶質的成分是什么？

（猜想假設）猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Na2CO3

猜想三：__________。

（進行實驗）

（實驗結論）通過實驗，甲、乙兩同學均驗證猜想________成立，乙同學的實驗操作為_______。

（實驗拓展）丙同學取一定量的濾液A和B于小燒杯中混合，有白色沉淀生成。該反應的實質是_______（從離子相互結合的角度分析）。

（反思與評價）

（1）碳酸鈉溶液呈堿性，可以和鹽酸，氫氧化鈣和氯化鋇等物質發生反應。

（2）要驗證反應后物質的成分，既要驗證生成物，還應考慮反應物。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）實驗室制取某氣體，組裝好實驗裝置，加入藥品前必須進行的一項操作是________。

（3）實驗室用裝置A制取氧氣，發生化學反應的方程式為_________。

（4）若將制取的氣體通入裝置E，澄清石灰水變渾濁，則制取并收集一瓶該氣體，應選裝置______（填裝置編號），驗證該氣體集滿的方法是_______。

（1）C中的溶質為_________（填化學式）。

（2）若A能使紫色石蕊試液變紅，則D為_________（填物質名稱）。

（3）為鑒別B和E，加入的物質X為________（寫出一種即可）。