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(1)A、B、C 三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學性質相似的是________________ (填“A”、 “B”或“C”)。

(2)A、B、C 三種粒子中表示陰離子的是________________ (填“A”、“B”、“C”)。

(3)B 元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學式是________________________________。

(4)A、B、C 所示粒子共表示________________種元素(填數字)。

(1)最簡單的有機物_________________。

(2)銨根離子_________________。

(3)氫氧化鐵中鐵元素的化合價_________________。

A.反應前后原子的種類、數目均無變化

B.此反應不屬于置換反應

C.反應中有單質生成

D.參加反應的兩種分子的個數比為 3：2

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。

（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表：

（3）經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是 （填序號）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 （填序號）。

A.相對原子質量：丙＞乙＞甲

B.生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙

C.金屬活動性：乙＞甲＞丙

D.消耗硫酸的質量：丙＞乙＞甲

（1）明礬可以用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以__________懸浮于水中的雜質。

（2）生活中可以用加__________的方法來檢驗硬水和軟水。

（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是___________。

（4）某同學探究水的組成，按如圖所示做電解水的實驗．實驗開始后發現兩極都有氣泡冒出，圖中，試管D中產生的氣體是________；反應中試管C若產生10mL氣體，則試管D中氣體體積為_______；實驗證明水是由_________________組成的。

（5） “節約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節約用水的措施：________

A.濾液中一定不含有硝酸銅B.濾液中一定含有硝酸亞鐵

C.濾出的固體中可能有銅無鐵D.濾出的固體中可能只有銅和鎂

A.AB.BC.CD.D

（1）儀器a的名稱是______；實驗時使用它的優點是________；實驗室制取CO2時，應選擇的發生裝置是______（填字母，下同）和收集裝置是 _____，實驗室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應，化學反應方程式為_________。

（2）實驗室制取CO2時，不能用濃鹽酸，原因是__________。

（3）CO2驗滿的方法是 _________ 。

（4）（常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體：驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應的方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4．實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是 ________（填字母），選擇的依據是___________

（5）B裝置除了能實驗室制取CO2外，還能用來制取_________氣體，制取該氣體的化學反應方程式為 __________

（6）制取CO2時還可選用下列裝置中的__________儀器可取得更好的效果。

(1)t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序為 _________。

(2)t2℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t l℃時變為不飽和溶液的是________。

(3)當A中含有少量的B，可采用____________(填“降溫”或“蒸發”)結晶的方法提純A物質。

(4)t3℃時，若用A、B兩物質各50g配成飽和溶液，則所需加水的質量A_______B(填“＞”、“＜”、“＝”)。