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（1）拒用原則：請(qǐng)舉出低碳生活的一個(gè)實(shí)例為_________。

（2）再生原則：科學(xué)家正在研究將過(guò)多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（3）回收原則：目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個(gè)過(guò)程二氧化碳發(fā)生的是_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造______用于人工降雨。

（1）纖維氣凝膠相比于全碳?xì)饽�膠具有超輕、超彈特性。全碳?xì)饽�膠由碳原子構(gòu)成，碳原子的結(jié)構(gòu)示意為 _____，則碳原子最外層電子數(shù)為____，請(qǐng)推測(cè)全碳?xì)饽�膠可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)為______。

（2）纖維氣凝膠具有高彈性、超強(qiáng)的吸附性，是目前吸油力最強(qiáng)的材料。高彈性和強(qiáng)吸附性都屬于_____（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)想出這種最輕材料的應(yīng)用領(lǐng)域和前景有（至少一點(diǎn)）_____。

（1）稱(chēng)量硼酸固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量_________和游碼的示數(shù)_________。

（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)_____________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼

（3）溶解：用到的玻璃棒作用是_______________。

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在如圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容_______________。

（5）若用30%的濃硼酸溶液稀釋成所需溶液，則需要多少30%的硼酸濃溶液_______？加入多少水_______？

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常向水中加入稀硫酸的目的是________。

（2）若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積______mL。

（3）試管C中收集到的氣體是______，可用_________檢驗(yàn)。

（4）所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是________，反應(yīng)基本類(lèi)型是_____。

（5）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，水是由______________組成的。

（1）第16號(hào)元素位于第_________周期，屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素，它在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得”或“失”)電子。

（2）科學(xué)家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為_____________。

（3）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________。

（4）在上圖中，與鈹元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為______________（寫(xiě)出元素符號(hào)）。

請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：

（1）第_____次加入的稀鹽酸完全反應(yīng)了。

（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？___（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

CCO2 → H2CO3CaCO3CO2

A.化合、分解、置換、復(fù)分解B.置換、化合、復(fù)分解、分解

C.復(fù)分解、化合、分解、置換D.分解、置換、化合、復(fù)分解

（1）實(shí)驗(yàn)課上，小張同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)--用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH。

①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的pH_____7.

（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng)：

學(xué)科王

步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；

步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色，且B溶液中有氣泡冒出。

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是_______、_______。

②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無(wú)色。老師指出這是因?yàn)槿芤?/span>濃度過(guò)大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________（酚酞除外）。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①______；

（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端管口通入。

（1）下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①分析表中數(shù)據(jù)，歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律___________。

②20℃時(shí)，在裝有5g KNO3晶體的試管中，加入10g水并充分振蕩，此時(shí)所得溶液為___(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該試管放入盛有熱水的燒杯中，使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃，此時(shí)試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。

③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液時(shí)，溶解過(guò)程所需要的儀器有______。

（2）粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)。

① 稱(chēng)取5.0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10mL水中，直到粗鹽不再溶解為止，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序?yàn)椋悍Q(chēng)量剩余粗鹽、_________（填編號(hào)）。

A.過(guò)濾 B.計(jì)算產(chǎn)率 C. 蒸發(fā) D. 稱(chēng)量精鹽

②過(guò)濾操作如右圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處（寫(xiě)出兩處即可）：

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