【題目】正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（ ）
A.
稀釋濃硫酸B.
二氧化碳驗滿
C.
溶解固體D.
測定pH
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）生活中處處蘊含著化學知識：
① 人體中含量最高的金屬元素是_________（填序號）。
a H b O c Ca
② 下列氣體不屬于空氣污染物的是_________（填序號）。
a二氧化碳 b二氧化硫 c二氧化氮
③可用作食品保護氣的是_________（填序號）。
a氮氣 b氧氣 c氫氣
④下列物質是由原子直接構成的是______（填序號）。
a過氧化氫 b水銀 c氯化鈉
（2）礦物質水中元素及國標含量如表所示，請回答：
礦物質水中主要成分（mg/1L） | |
偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯離子≤5Mu | 鈣≥0.2 鈉≥0.2鉀≥0.2 鎂≥0.2 |
①水中鈣、鈉等指的是_____（填“單質”或“元素”）；
②水中會溶有少量氧氣。請用符號表示兩個氧分子______；
③右表中的氯離子符號可表示為_______；
④水中含有硫酸鈉，其化學式為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學方程式，
（1）鎂在氧氣中燃燒_____,
（2）加熱氯酸鉀制氧氣_____，
（3）在氧氣中點燃鐵絲_____，
（4）紅磷和氧氣反應的化學方程式_____，
（5）一氧化碳還原氧化銅的化學方程式_____，
（6）酒精燃燒的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法。如圖所示是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。（“●”表示氧原子，“○”表示氫原子）
請回答下列問題：
（1）變化Ⅰ的文字表達式是_____。
（2）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是_____（填寫序號）。
A 分子的數(shù)目增多了 B 分子變小了
C 分子間的距離變小了 D 分子的種類發(fā)生了改變
（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列結構示意圖，請回答問題：
（1）A表示的粒子屬于_____元素（選填“金屬”或“非金屬”）；該元素位于元素周期表第_____周期_____族
（2）化學性質相似的粒子是_____（填字母）；
（3）在化學反應中可以相互轉化的粒子是_____（填字母）
（4）D是某粒子的結構示意圖
①當x=_____時，該粒子是原子。②當x=8時，該粒子符號為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。
（1）在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是__________（選填“A、B、C”）。
（2）P點表示的含義為__________。
（3）向試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，則X為______（選填“A、B、C”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空：
（1）銀元素_______________；
（2）5個鈣離子_______________；
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價______________；
（4）保持二氧化碳的化學性質最小的粒子是______________；
（5）氧化鐵的化學式__________________；
（6）4個碳酸根離子_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A 分離空氣 B 加熱高錳酸鉀 C 分解過氧化氫 D _______________
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱①______ ②_______；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是_______________________，
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是________________（選填“甲”或“乙”）；
（4）用排水法收集氧氣，當氣泡__________________________時，再開始收集；
（5）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：_____________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去）。
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）A裝置中反應的化學方程式為_____
（3）用C裝置收集氣體的方法是_____（填序號）。
a排水法 b向下排空氣法 c向上排空氣法
（4）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是_____，點燃D中燃燒匙內的紅磷后立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____，待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K3、K4，觀察到的現(xiàn)象是_____。此實驗中紅磷需足量，目的是______。已知：鎂+氧氣
氧化鎂（固體），鎂+氮氣氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應，_____（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷測定空氣成分。
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