【題目】如圖是 A、B 兩物質的溶解度曲線，下列信息中正確的是
A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液
B. t1℃時，A、B 兩飽和溶液的溶質質量分數相等
C. t2℃時，B 物質的溶解度大于 A 物質的溶解度
D. t2℃時，等質量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時析出溶質的質量相等
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用稀鹽酸和澄清石灰水展開“酸堿中和反應”的實驗探究活動。請你參與他們的實驗活動，并回答相關問題
（提出問題Ⅰ）稀鹽酸和澄清石灰水能否發生反應？
（實驗1）小明取一定量的稀鹽酸，測得其pH=2，然后向其中加入一定量的澄清石灰水后，測得混合溶液的pH=3，于是得出“稀鹽酸和澄清石灰水發生了中和反應”的結論。
測定溶液pH的方法是：將pH試紙放在玻璃片上，___，將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。
小剛認為，小明的實驗方案不能證明二者發生了中和反應，理由是___。
（實驗2）小剛取稀鹽酸于試管中，加入一定量的澄清石灰水，得到溶液X，再加入適量鐵粉，觀察到___，證明稀鹽酸和澄清石灰水發生了反應。
稀鹽酸和澄清石灰水反應的化學方程式為___。
（提出問題Ⅱ）溶液X中溶質的成分是什么？
猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2和HCl
小組同學為驗證猜想二，進行了如下實驗(查閱資料顯示CaCl2溶液顯中性)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗3 | 取適量溶液X于試管中，滴加紫色石蕊溶液 | ___ | 猜想二成立 |
實驗4 | 取適量溶液X于試管中，滴加Na2CO3溶液 | 產生白色沉淀 | 猜想二成立 |
小明認為實驗4中產生白色沉淀，并不能證明猜想二成立，理由是____。
請你另選一種試劑，設計合理的方案，當觀察到與實驗4相同的現象時，證明猜想二成立。你的實驗原理是___(用化學方程式表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將等質量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質質量分數相同的稀鹽酸中，反應生成的H2質量與反應時間的關系如圖所示，根據圖中的信息，作出的判斷不正確的是（ �。�
A. X、Y、Z分別表示鎂、鋅、鐵 B. 鐵消耗的鹽酸質量最大
C. 鎂、鋅、鐵過量，鹽酸不足 D. 鎂、鋅消耗的鹽酸質量相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(2018河南改編)如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物。已知由一氧化碳發生裝置得到的CO中混有雜質CO2和H2O。請回答下列問題：
(1)A裝置的作用是___________________________________。
(2)C裝置的現象是__________________，請用化學方程式解釋產生該現象的原因______________________。
(3)從環保角度考慮，請寫出一種尾氣處理方法______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關物質溶解度的信息。下圖是a、b兩物質的溶解度曲線。有關敘述正確的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 當a物質中混有少量b物質時，可以用蒸發結晶的方法除去b
C. 10℃時，取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b
D. 將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質的質量分數為a大于b
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【題目】2017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開。十九大報告強調，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策。為了人類和社會經濟的可持續發展，我們必須愛護水資源。某�；瘜W興趣小組的同學對學校附近的水質狀況進行了相關調查研究。
（1）該小組取回的水樣有些渾濁。用右圖所示的自制簡易凈水器進行了處理。其中小卵石和石英砂起_____作用（填操作名稱），能除去水中的不溶性雜質。利用活性炭的_________性�？沙ニ|的色素和異味。
（2）可用___________檢驗凈化后的水樣是硬水還是軟水，日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是______
（3）愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染，請你寫出一條節約用水的方法：_______；提一條防止水體污染的合理化建議：__________________________________。
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【題目】某樣品由氧化銅和銅組成。取10.0g該樣品于燒杯中，向其中加入92.0g稀硫酸，恰好完全反應后，過濾，所得濾液質量為100.0g。
（1）所取樣品中銅的質量為_____。
（2）從反應后所得的100.0g濾液中取出10.0g溶液，將其稀釋為10%的溶液，需要加水多少克___________？
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【題目】（2017灤南縣一模）科技節活動中，化學實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題：
（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞溶液的棉團由白色變為____色，該實驗中沒有涉及的性質是__（填字母）。
A 氨分子是不斷運動的
B 氨分子有一定質量
C 濃氨水具有揮發性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為_______。
（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，實驗現象是______。
（4）圖D所示實驗，觀察紫色小花（用石蕊試紙做成的）會變色，其反應原理為______（用化學方程式表示）。
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【題目】小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅（Cu（OH）2
CuO＋X），于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進行加熱。
（1）生成物X的化學式為____。
（2）小明在加熱氫氧化銅時，發現藍色固體先變成黑色，繼續高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產生。為弄清這種紅色固體的成分，進行了如下的探究：
（查閱資料）Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O＋H2SO4=Cu＋CuSO4＋H2O。
（提出猜想）紅色固體是：Ⅰ.Cu；Ⅱ.Cu2O；Ⅲ. ____。
（進行實驗）
操作 | 現象 | 結論 |
①取灼燒后的紅色固體1.44 g于試管中，加入足量稀硫酸，加熱并充分振蕩，靜置 | 溶液由無色變藍色，固體減少 | 1.44 g紅色固體一定有__ |
②過濾、洗滌、干燥 | 得紅色固體 |
（結論分析）
①根據上述實驗現象，小明認為猜想Ⅲ正確。但有同學認為小明的判斷不嚴謹，因為猜想__也有相同現象。
②氧化銅高溫灼燒由黑色變成紅色的化學反應方程式為____。
③如要確定1.44 g紅色固體成分，還需要補充的操作是__，再通過____得出結論。
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