【題目】下列圖像能正確表示對應變化關系的是
A. 一定量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
B. 兩份等質量的KClO3在有、無MnO2的情況下加熱
C. 等質量的Fe粉和Zn粉中分別加入等質量、等溶質質量分數(shù)的足量稀硫酸
D. 盛有濃鹽酸的試劑瓶未蓋瓶塞,濃鹽酸長時間露置于空氣中(不考慮水分的蒸發(fā))
【答案】C
【解析】
A、紅磷在密閉容器中燃燒物質總質量不變，錯誤；B、二氧化錳作雙氧水分解的催化劑，只能改變反應速率，不會改變產生氧氣的質量，兩份等質量、等溶質質量分數(shù)的雙氧水溶液在有無二氧化錳的情況下產生，產生氧氣的質量相同，錯誤；C、等質量的Fe粉和Zn粉與等質量、等溶質質量分數(shù)的足量稀硫酸反應，鋅比鐵活潑，鋅反應比鐵快，鐵產生的氫氣比鋅多，正確；D、盛有濃鹽酸的試劑瓶未蓋瓶塞,濃鹽酸長時間露置于空氣中(不考慮水分的蒸發(fā))，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，溶質質量減少，溶液質量也減少，溶質的質量分數(shù)減少，由于不考慮水分的蒸發(fā)，總有部分氯化氫溶解在水中，溶質的質量分數(shù)不可能為零，錯誤。故選C。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質，能相互反應且反應前后溶液總質量增加的是（ ）
A. 氯化鋇溶液和稀硫酸 B. 硝酸鉀溶液和硫酸鎂溶液
C. 碳酸鈉固體和稀鹽酸 D. 鐵和硫酸銅溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生活、生產和化學實驗中起著重要的作用
（1）上圖甲是電解水的實驗裝置，切斷裝置中的電源，用_____分別檢驗a、b兩個玻璃管中產生的氣體。
（2）上圖乙為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。據(jù)圖回答：
①A、B兩種物質的溶解度曲線交于P點，則P點表示的意義是_____。
②若A中含有少量B，提純A應采取的方法是_____。
③有同學說：“t2℃時A物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為70% 。”這種說法對嗎？_____（填“對”或“不對”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：
（1）寫出有編號儀器的名稱：①______________，② ______________。
（2）利用上述B、C裝置的組合制取氧氣的化學方程式_____________________ 。為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至 ___________________ 。
（3）如果某同學要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置組合是________。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應后的固體中提取出氯化鉀，可經過以下三個操作：溶解→__________→ _________，便可得到少量的氯化鉀固體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學，用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應”的探究，進行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化，詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實驗，并在老師的指導下對燒杯內的溶液中的溶質的成分進行探究。
（提出問題）該燒杯內的溶質是什么？
（猜想假設）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl
同學們討論后一致認為猜想四不合理，請你說出不合理的理由______________________（用化學方程式表示）。
（查閱資料）NaCl溶液呈中性。
（實驗探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學分別設計了如下的實驗方案，請你幫助他們完成實驗報告的相關內容。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲同學取少量燒杯內的溶液于試管中，滴入酚酞試液 | 溶液無變化 | 猜想一成立 |
乙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中，加入_______。 | 有氣泡生成 | 猜想二成立 |
丙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液 | 沒有藍色沉淀產生 | 猜想____不成立 |
（評價反思）老師看了甲、乙、丙三位同學的實驗報告，指出甲同學的實驗結論不準確，請你分析甲同學實驗結論不準確的原因：___________。
（得出結論）猜想二成立
（拓展延伸）某同學在進行酸堿中和滴定實驗時，測得溶液的pH變化如下圖1所示，請回答下列問題：
（1）由圖1可知，該同學實驗操作是________________。
A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
（2）由圖1可知，在b點處溶液中溶質是______________________。
（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀過程，從微粒的角度分析，此反應的微觀實質_______________（合理答案即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。已知：2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑，小勇利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質量分數(shù)。
Ⅰ.取樣品20g，倒入容積為200mL的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入水，置于電子天平上測出總質量m1。
Ⅱ.打開活塞，加入足量的水充分反應，直到沒有固體剩余，靜置一段時間，測出總質量m2。實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應前總質量m1 | 反應后總質量m2 |
371.84g | 371.24g |
回答下列問題：
(1)請計算樣品中鋁的質量分數(shù)是____；
(2)以下情形會導致樣品中鋁的質量分數(shù)測量結果偏低的是____(填字母序號)。
A.實驗裝置漏氣
B. 在反應過程中有水蒸氣逸出
C.向錐形瓶中倒入樣品時，撒出了部分粉末
D.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某同學所做的實驗及現(xiàn)象。
（1）實驗1發(fā)生反應的化學方程式為________。
（2）實驗2生成Ca(HCO3)2。實驗3發(fā)生反應的化學方程式為________，該實驗說明CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性________（選填“強”或“弱”）。
（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2 、Mg(HCO3)2 。
①生活中常用________來區(qū)分硬水和軟水。
②煮沸硬水可降低水的硬度，同時生成難溶性混合物固體A。
[猜想]固體A中除CaCO3外，還含有：
猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg(OH)2 猜想3：MgCO3和Mg(OH)2
[實驗]取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應，產生4.4gCO2氣體。
[結論]①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是________。
②猜想3正確。固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質量比是________。
[拓展]在100℃時加熱溶有較多Ca(HCO3)2 、Mg(HCO3)2的硬水，1小時后得到CaCO3和Mg(OH)2MgCO33H2O的固體混合物。寫出Mg(OH)2MgCO33H2O與稀鹽酸反應的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強稱取一定量NaOH固體于燒杯中，觀察其在空氣中的潮解與變質情況，一段時間后，稱得固體質量為15.0g然后向該燒杯中逐滴加入一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，過一會后觀察到燒杯中有氣泡冒出，當燒杯中不再冒出氣泡時，所滴加稀鹽酸的質量是200.0g此時稱得燒杯中溶液的質量為213.9g。請回答
（1）燒杯中冒出的氣體的質量是_____g
（2）小強根據(jù)NaOH固體表面潮濕及加入稀鹽酸有氣泡冒出的現(xiàn)象，判斷NaOH固體潮解并已變質，NaOH變質的化學方程式為_____。求變質后的固體中含碳酸鈉的質量_________。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合右圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題。
(1)10℃時，溶解度較大的物質是__________；
(2)20℃時，將20gNaCl加入到100g水中，充分溶解后，得到__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液；
(3)將50℃的KNO3飽和溶液降溫至10℃，下列分析正確的是__________。
A．溶液中溶質質量不變B．降溫后的溶液仍是飽和溶液C．溶液中溶質的質量分數(shù)變大
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