【題目】實驗室制取氧氣不正確的操作是
A．裝藥品前應檢查裝置的氣密性
B．導氣管口開始有氣泡冒出時，不宜立即收集氣體
C．停止加熱時，應先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈
D．收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上
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【題目】維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發多種疾病，它的化學式是C6H8O6 計算：（有計算過程）
（1）維生素C的相對分子質量為 ；
（2）維生素C中各元素的質量比 ．
（3）維生素C中氫元素的質量分數是多少？
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【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質量分數的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A. 0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀
B. 室溫下，b點溶液的pH＞7
C. c點溶液中溶質至少有兩種
D. 整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加
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【題目】某學生從裝有50 mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩，而且面對刻度線，仰視液面讀數為10 mL，則倒出的水的體積 （ ）
A．< 40 mL B．> 40 mL C．＝40 mL D．無法確定
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【題目】化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【提出問題】（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 |
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象． | A試管中產生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中的現象 |
②待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內，如此反復多次實驗，觀察現象． | 試管中均產生大量氣泡，帶火星木條均復燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為a g． | / |
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現象． | / |
（1）A中產生的氣體是 ；B試管中的現象 ．
（2）實驗②、③證明：氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式 ．
（4）實驗設計④的目的是 ，若實驗④觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是 ．
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【題目】根據下列三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是（ ）
A．它們表示兩種元素
B．②③化學性質相同
C．①表示的是原子，②表示的是離子
D．②表示的元素是金屬元素
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【題目】下列有關催化劑的說法，正確的是
A．在化學反應后其化學性質發生了改變
B．在化學反應后其質量減小
C．能改變化學反應速率
D．能增大生成物氧氣的質量
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