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二氧化碳本身______毒性，但當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產生影響，濃度大時甚至會使人______死亡．因此在人群密集的地方要注意換氣通風．如進入二氧化碳含量可能超標的地窖時應進行______試驗．

二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產生影響，濃度大時甚至會使人窒息死亡；在人群密集的地方要注意換氣通風，如進入二氧化碳含量可能超標的地窖時應進行燈火實驗，以檢驗二氧化碳含量是否過高，防止發生危險．
故答案為：沒有；窒息；燈火．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于金剛石和石墨的說法正確的是( )

A．金剛石和石墨都能導電	B．金剛石很硬，石墨很軟
C．金剛石和石墨都很名貴	D．金剛石和石墨的外觀很相似

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳和一氧化碳均是碳燃燒后的產物，下列關于它們的說法正確的是（　　）

A．組成它們的元素相同，所以它們的性質也完全相同

B．處于高濃度二氧化碳環境的人死亡，是因為二氧化碳有毒性

C．二氧化碳和一氧化碳都是沒有顏色，沒有氣味的氣體

D．一氧化碳可以促進植物的光合作用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有一種無色氣體X，它不能燃燒，也不支持燃燒，X溶于水生成Y，Y能使紫色石蕊試液變成紅色，Y不穩定，能分解出Z和X，氣體X能使澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀W，下列關于X、Y、Z、W的推斷中，錯誤的是（　�。�

A．X是CO₂

B．Y是H₂CO₃

C．Z是H₂O

D．W是Ca（OH）₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳已逐漸成為一種備受關注的物質．
（1）下圖所示的三個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質是______；實驗2瓶中發生反應的化學方程式為______；實驗3中觀察到的現象是______，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為______．

（2）比較歸納是化學學習常用的一種方法．對三種物質的轉化關系：C→CO₂；CH₄→CO₂；CO→CO₂，通過比較歸納，下列說法正確的是______（填數字序號）．
①三種轉化關系中發生的反應都屬于化合反應
②三種轉化關系中C、CH₄、CO都能在點燃條件下轉化為二氧化碳
（3）為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系（部分生成物已略去）．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是______（填數字序號）．
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

人們在工作、生活中，為了防止事故的發生，常采取一些安全措施．下列措施中安全的是（　　）

A．到溶洞探險，用火把照明

B．在小煤窯里采煤用火把照明

C．用點燃的木條檢查液化石油氣是否泄漏

D．在爐子上放一盆水，防止煤氣中毒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中正確的是（　�。�

A．進入煤礦的礦井時．要先做燈火實驗

B．不能用鐵制容器配制和盛放農藥波爾多液

C．“白色污染”是指難于降解的塑料廢棄物

D．“綠色食品”泛指綠顏色的食品

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是探討“一氧化碳的化學性質”課堂教學中，證明一氧化碳具有還原性的實驗裝置．請回答下列問題：

（1）為保證安全，在點燃酒精燈以前應檢查裝置的氣密性和______．
（2）應先點燃______（填序號）處的酒精燈．
（3）甲同學認為可以將尾氣先收集后處理，下列可供收集尾氣的裝置是______．（填序號）
（4）乙同學質疑：一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁？因此，他設計在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水，以證實一氧化碳能否與澄清的石灰水反應．你認為乙的設計是否必要？______（填“必要“或“不必要”）．你的解釋是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

科學家在美國夏威夷的莫納洛亞山頂設置了高精度氣體分析器，對大氣中二氧化碳的含量進行了連續測量，下圖描述的是1958年至1994年期間的測量結果．

請你根據該圖分析：
（1）莫納洛亞山頂空氣中二氧化碳的含量是怎樣變化的？
（2）可能是什么原因導致了這樣的變化？
（3）你認為當前自己所居住的地區空氣中二氧化碳的含量隨時間的變化圖象可能是什么樣的？（在所給的方框中畫出你想象的圖線，并解釋為什么你畫出了那樣的圖線．）
（4）說說看，我們的大氣中二氧化碳的含量增加是利還是弊？

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