【題目】物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑．用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．X的化學(xué)式為
A．SbO2 B．Sb2O5 C．HSbO3 D．H3SbO4
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）有關(guān)NaOH與CO2反應(yīng)的探究
探究一：檢驗(yàn)NaOH固體樣品露置空氣中一段時(shí)間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性；KCl溶液、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。
（1）檢驗(yàn)樣品是否變質(zhì)。檢驗(yàn)樣品成分中是否含碳酸根的實(shí)驗(yàn)方法（操作、現(xiàn)象及結(jié)論）：________________。
（2）檢驗(yàn)樣品是否完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作：取樣品加水溶解，先加過(guò)量的_________（填編號(hào)，下同），再滴加________。
A．鹽酸
B．KCl溶液
C．BaCl2溶液
D．Ba（OH）2溶液
E．酚酞試液
探究二：用NaOH溶液測(cè)定空氣中酸性氣體（CO2、SO2）的體積分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖8所示，向細(xì)玻璃管內(nèi)注入少量水，形成一段水柱；經(jīng)檢查該裝置氣密性良好。已知細(xì)玻璃管單位長(zhǎng)度的容積為0．1mL·cm—1。水柱的質(zhì)量忽略不計(jì)。
【操作步驟】保持外界條件不變，完成以下操作：
①將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶?jī)?nèi)，立即塞緊橡皮塞，并在細(xì)玻璃管上標(biāo)記水柱底部的位置
②觀察并測(cè)量得出水柱緩慢向下移動(dòng)的距離為2．0cm；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)①中的標(biāo)記，測(cè)得該標(biāo)記以下細(xì)玻璃管及燒瓶的總?cè)莘e為340mL。
（3）檢查圖8裝置氣密性的操作方法：________________________________________。
（4）僅根據(jù)本次測(cè)量數(shù)據(jù)，該氣體樣品中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______（精確到0．00001）。
（5）在上述操作步驟②中，若裝置溫度略有升高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則A為 ，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) （填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。
（2）若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為 ，寫(xiě)出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚(yú)，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚(yú)缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí)，魚(yú)就會(huì)死亡。過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請(qǐng)回答：
（1）氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。
（2）小明將2.88g過(guò)氧化鈣放入盛有200L水的魚(yú)缸中，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚(yú)缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計(jì))
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在使用過(guò)程中與化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A．用小蘇打治療胃酸過(guò)多 B．用食醋除去暖水瓶中的水垢
C．用干冰進(jìn)行人工降雨 D．用熟石灰改良酸性土壤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是
A．水蒸發(fā)（化學(xué)變化） B．鞭炮爆炸（化學(xué)變化）
C．食物腐爛（物理變化） D．燒魚(yú)時(shí)把魚(yú)燒焦（物理變化）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的其中物質(zhì)。圖中“
”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“
”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G成為下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G。
（1）F的化學(xué)式是 ；物質(zhì)A的一種用途是 ；
（2）DC反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）請(qǐng)根據(jù)下表和下圖，回答下列問(wèn)題：
氣體 | 反應(yīng)前的藥品狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 氣體性質(zhì) |
甲 | 固體+液體 | 常溫 | 不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大 |
乙 | 固體+固體 | 加熱 | 能與水發(fā)生反應(yīng)，極易溶于水，密度比空氣小 |
丙 | 固體+液體 | 加熱 | 能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大 |
（1）指出儀器名稱(chēng) ① ④
（2）能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是 （填“甲”或“乙”或“丙”）；
（3）收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是 （填字母序號(hào)）；
（4）用裝置B制取氣體甲，若要控制反應(yīng)速率，可將儀器②改為 。
（5）請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式 ，檢驗(yàn)?zāi)闼迫怏w的方法是
（6）用B裝置收集氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是
（7）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣
2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
通常情況下，氨氣是沒(méi)有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶入水，則制取氨氣的裝置是 （填字母序號(hào)）；
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