【題目】工業(yè)上常用石灰石、碳酸鈉、水為原料制取燒堿。請寫出反應(yīng)原理。
①_____；②_____；③_____。
【答案】CaCO3
CaO+CO2↑ CaO+H2O═Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
【解析】
根據(jù)石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析解答。
①石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3 CaO+CO2↑。
②生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaO+H2O═Ca（OH）2。
③氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。
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【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧！如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng)，方可駛向下一站。“2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。
（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變 色。
②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學(xué)方程式為 。
③列車途經(jīng)“3號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫一個）。
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為 （填一種）。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫一個）。
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為 （寫一種物質(zhì)），“稀鹽酸”列車方能走完。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在探究金屬與酸的反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)銅片與20%的硫酸溶液不反應(yīng)。有同學(xué)提出疑問“在一定條件下銅與硫酸能否發(fā)生反應(yīng)”，并進行了系列實驗。
（查閱資料）SO2能讓紅色的品紅溶液褪色，能被NaOH溶液吸收。
（進行實驗）（夾持儀器略）
實驗1：初步實驗（所用溶液均為硫酸溶液）
實驗序號 | 1﹣1 | 1﹣2 | 1﹣3 | 1﹣4 | 1﹣5 |
裝置 |
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主要現(xiàn)象 | 銅片a附近溶液逐漸變藍，銅片b附近產(chǎn)生無色氣泡。 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅片溶解，溶液變藍，生成有刺激性氣味的無色氣體 |
經(jīng)檢驗實驗1﹣1中產(chǎn)生的氣體是氫氣。
實驗2：在實驗1﹣5的基礎(chǔ)上深入探究，裝置如圖。
（解釋與結(jié)論）
（1）實驗1﹣1中，能證明銅發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
（2）實驗1中，欲得出“升高溫度可使銅與硫酸反應(yīng)”需對比的實驗是_____（填實驗序號）。
（3）補全實驗1﹣5和實驗2中銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
_____
（4）與實驗1﹣5相比，實驗2的優(yōu)點有_____（寫出一條即可）。
（5）通過上述實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____。
（反思與評價）
（6）下列說法不正確的是_____。
A 對比實驗1﹣2和1﹣5，可得出“增大濃度可使銅與硫酸反應(yīng)”
B 通電可促進一些化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生
C 銅與硫酸只能發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具。
（1）下列汽車部件所用的主要材料屬于合金的是 （填字母序號）。
A. 橡膠輪胎 B. 鋼板車門 C. 玻璃風(fēng)擋
（2）對汽車的部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是 。
（3）汽車制造需要消耗大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵時，CO和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）目前，CNG雙燃料環(huán)保汽車已經(jīng)投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣。天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答：
（1）日常生活中，家用熱水瓶內(nèi)膽上的銀白色金屬是_____。
（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是_____（填化學(xué)式）。
（3）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某露置于空氣中的CaO固體，測得其中Ca元素質(zhì)量分數(shù)為50%，取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說法是( )
A. 加入稀鹽酸后一定沒有氣泡產(chǎn)生
B. 該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2
C. 生成CaCl2的質(zhì)量為11.1g
D. 該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3
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【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取混合溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液(如圖一)，并不斷測定錐形瓶中溶液的pH．反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。
其中，當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時，共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化鈣溶液顯中性。)
(1)m點的數(shù)值是___。
(2)a﹣b段表示碳酸鈉與混合溶液中的___反應(yīng)。
(3)b點的溶質(zhì)為___。
(4)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是___。(寫出計算過程)
(5)請計算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為___。(寫出計算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是
A. 金屬的活潑性N＞M
B. 兩個反應(yīng)生成H2的體積相等
C. 相對原子質(zhì)量N＞M
D. 兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】依據(jù)下列實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，選擇“I”或“II”進行作答，二者均作答，按“I”進行計分。
I | II |
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，發(fā)生裝置選擇_____。 （2）氧氣可選用E進行收集，其原因是_____。 | （1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，收集裝置選擇_____。 （2）二氧化碳的驗滿方法是_____。 |
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