【題目】（2017邯鄲二模）化學(xué)興趣小組進行粗鹽（含有泥沙）提純實驗，并利用所得精鹽配制10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的氯化鈉溶液。
實驗一：如圖所示是甲同學(xué)進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。
（1）操作①中的一處明顯錯誤是______。
（2）操作⑤實驗中，停止加熱的恰當(dāng)時機是_________。
（3）甲同學(xué)實驗中缺少操作____（填一操作名稱）。
實驗二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的氯化鈉溶液。
（4）配制溶液時，除如圖1所示提供的儀器外，一般還需要試劑瓶、鑷子和____（填一種儀器名稱）。
（5）稱量氯化鈉時，天平平衡后的狀態(tài)及游碼標(biāo)尺如圖所示，則稱取的精鹽氯化鈉質(zhì)量為___g。
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2017唐山路南區(qū)二模節(jié)選）生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。
（1）食用米飯、饅頭，主要為人體補充的營養(yǎng)素是________。
（2）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是________。
（3）施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗寒抗旱能力。磷礦粉是常用的磷肥，其主要成分磷酸鈣[Ca3（PO4）2]中磷元素的化合價為________。
（4）汽車使用乙醇汽油做燃料，可以節(jié)約化石燃料，也減少對空氣的污染。乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。
（5）三大合成材料指的是________、合成纖維、合成橡膠。合成材料廢棄物的急劇增加帶來了環(huán)境問題，如“白色污染”等。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。
(1)組成：下圖所示電解水的實驗中，試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，該 實驗證明水是由_____組成的。
(2)結(jié)構(gòu)：每個水分子是由_____構(gòu)成的。
(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_______________________。
方案二：小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
(1)觀察到________________________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗，實驗過程和現(xiàn)象如下:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
________________，點燃酒精燈 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光； ②_____________ |
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。
【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
【拓展交流】
(1)方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。
(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________。
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【題目】（2017唐山路南區(qū)一模）請結(jié)合如圖所示實驗回答問題。
（1）利用甲裝置進行實驗的目的是：________。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______。
（2）實驗室利用乙裝置制取并收集某種氣體，寫出一個符合題意的制取該氣體的化學(xué)方程式_____。
（3）炭粉還原氧化銅的實驗裝置如圖丙所示，當(dāng)看到澄清石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，____（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。反應(yīng)完全后，若先撤走酒精燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果是________。
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【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學(xué)成分進行了以下探究：
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉；猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。
【實驗探究】 小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH________(選填“>”“<”或“＝”)7 | 溶液呈堿性，猜想1成立 |
小妮 | 用下圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立，試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ |
【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確：
(1)小月實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是____________________________；
(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有______________。
【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是________(填序號)。
A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．碳酸氫銨 D．氯化鈉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。
（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同。
（2）小明根據(jù)鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式：O2、H2O和NaNO3 ， 其中屬于氧化物的是________。
（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物________。（用化學(xué)式表示）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實驗：
（1）試管A中的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是 （寫離子符號）。
（2）試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。
小芳同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：
小芳同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是 。
【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么？
【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。
小明認(rèn)為猜想 一定不正確。
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 成立 |
②取少量濾液于試管中，滴加少量 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，請回答下列問題：
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ________．
（2）可以說明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸的實驗現(xiàn)象是________ ， 可以說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點的實驗現(xiàn)象是________．
（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加：________．
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