【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO（NH2）2]的反應(yīng)微觀示意圖如下:
（1）從微觀角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由__構(gòu)成。
（2）從宏觀的角度看，上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_（填字母序號(hào)）。
（3）參加反應(yīng)的A與D的質(zhì)量比為___。
（4）鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬，化學(xué)式為Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
，寫(xiě)出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
【答案】分子 BD 17:9 
【解析】
（1）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；
（2）據(jù)圖可以看出，A是氨氣，B是二氧化碳，C是尿素，D是水，其中二氧化碳和水屬于氧化物，四種物質(zhì)中屬于氧化物的有BD；
（3）據(jù)圖可以看出，A是氨氣，B是二氧化碳，C是尿素，D是水，所以工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式是：2NH3+CO2
CO(NH2)2+H2O；參加反應(yīng)的A與D的質(zhì)量比=2×(14+1×3)：(1×2+16)= 17：9；
（4）由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，通常顯+1價(jià)，鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
黃岡天天練口算題卡系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度曲線及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）以下可使 Q 點(diǎn)溶液變?yōu)?/span> P 點(diǎn)溶液的方法是____（填字母）。
A升高溫度并加入 KNO3 B降低溫度并加入 KNO3 C蒸發(fā)溶劑、升溫
（2）如圖所示，將 m g 硝酸鉀固體加入50℃100g水中(整個(gè)過(guò)程中，不考慮水分蒸發(fā))
①D 燒杯溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量是_____g；
②若將 B 燒杯中的溶液恒溫蒸發(fā)一定量溶劑后，析出固體 a g；在此基礎(chǔ)上繼續(xù)蒸發(fā)等量溶劑，析出固體bg，則ag_____b g(填“<”“>” “≥”“≤”或“=”)
（3）以下為配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液，正確的順序是________________（填序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們?yōu)檠芯恳谎趸嫉男再|(zhì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）
A.該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了一氧化碳具有氧化性
B.丙過(guò)程中能觀察到銅絲從紅色變成了黑色
C.裝置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳
D.待反應(yīng)結(jié)束冷卻后軟質(zhì)塑料瓶會(huì)變癟
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氯氣_______氧化鈣_____________硫酸鐵____________硝酸銀______
（2）根據(jù)溶液的組成填寫(xiě)下表（ 用物質(zhì)的化學(xué)式表示）
溶液 | 石灰水 | 稀硫酸 | 碘酒 | 生理鹽水 | 碳酸鈉溶液 |
溶質(zhì) | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
溶劑 | 水 | ______ | 酒精 | 水 | 水 |
（3）鎂粉被用于照明彈，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因是_____________;
（4）市場(chǎng)上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為亞鐵化合物，起到補(bǔ)血的作用，寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
（5）建造廈漳大橋用了大量的鋼鐵，寫(xiě)出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的化學(xué)方程式: ______________。
（6）翔安海底隧道用氫氧化鎂作為阻燃材料,其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.t1℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
B.t2℃時(shí)，A、B的溶液蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水，A析出的晶體多
C.將C的飽和溶液從 t2℃降低到 t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A的飽和溶液＞B的飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃）
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 |
| 步驟Ⅰ．檢查裝置的氣密性，氣密性良好。 步驟Ⅱ．將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒 步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。 步驟Ⅳ．打開(kāi)K1、K2，從a口向A瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，關(guān)閉K1、K2。此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒 |
（1） 通過(guò)步驟________可知可燃物燃燒的條件之一是要有氧氣。
（2） 將裝置冷卻一段時(shí)間后，打開(kāi)K2，如果觀察到________，說(shuō)明空氣中氧氣的體積約占1/5。若該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，原因可能 是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎂在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C-919”的制造中大顯身手，小亮在實(shí)驗(yàn)室模擬“海水制鎂”的原理來(lái)富集鎂，他將25g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70g水的燒杯中，然后向其中加入63.6g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)(圖像如下)，過(guò)濾，稱量濾液質(zhì)量為147g，求:
(1)圖像中m＝_____g。
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。
（1）從海水中獲取淡水，常用的操作方法是_________________。
（2）海底蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________________。海水曬鹽利用的原理是_________________。析出食鹽后的母液為食鹽的_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行曬鹽可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的 SO4 2-、Ca 2+、Mg 2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過(guò)量的 Na2CO3溶液； ③加過(guò)量的 BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量 NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾。
①正確的操作順序是_________________(用序號(hào)填一種合理組合)。
②在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的中，加入過(guò)量 BaCl2溶液的目的是_________________。
③在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程中，加入過(guò)量 NaOH 溶液的目的____________________。
④在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程中，加入過(guò)量 Na2CO3溶液的目的是_________________。牽涉到的化學(xué)方程是_______________________。在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是__________，涉及的化學(xué)方程是_____________________________。
⑤過(guò)濾除掉了哪些沉淀_______________________。
⑥在制備精鹽的過(guò)程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒________，理由是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用“W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。
(1)b處的現(xiàn)象是__________________________。
(2)寫(xiě)出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)寫(xiě)出a處反應(yīng)提供熱量的反應(yīng)化學(xué)方程式_______________________。
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