【題目】看了《2012世界末日》，許多人都感覺(jué)自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是 （ ）
A. 冰雪融化 B. 房屋倒塌 C. 山體滑坡 D. 火山噴發(fā)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳可能用到的部分裝置。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取二氧化碳，儀器a的名稱是______，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________。
某同學(xué)分析了裝置A的特點(diǎn)后，認(rèn)為選用 M 裝置來(lái)制取二氧化碳更合理，和裝置A比較，你認(rèn)為M的優(yōu)點(diǎn)是___________________________；
（2）若用 B 裝置來(lái)證明CO2的存在，你選擇的藥品是____________________________，理由是______________________________。氣體應(yīng)從_______管（填“b”或“c”）進(jìn)入裝置 B；
（3）收集二氧化碳只能選擇裝置_________，理由是___________________________；
（4）利用 N 裝置可以驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)并證明二氧化碳能夠和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：則向廣口瓶中滴加試劑的順序是____________________，氣球的變化情況是___________；
（5）隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及對(duì)能源需求的快速增長(zhǎng)，近年來(lái)大氣中的二氧化碳含量逐年升高，由此造成的_______________會(huì)給環(huán)境帶來(lái)危害，為減緩這種危害的發(fā)生，你認(rèn)為可以采取的必要措施是_____________________________（回答2條即可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】燒杯中有CaCl2與稀HCl的混合溶液50g，向燒杯中逐漸加入10.0% Na2CO3溶液，所得溶液的質(zhì)量與所滴加Na2CO3溶液質(zhì)量關(guān)系如圖（不考慮生成氣體在溶液中的溶解和其他物質(zhì)的揮發(fā)）。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. a-b段產(chǎn)生氣體
B. c點(diǎn)溶液的pH>7
C. b點(diǎn)時(shí)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為148.8g
D. a到b過(guò)程中，溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我市被評(píng)為國(guó)家級(jí)文明城市，“保持城市清潔”應(yīng)作為我市的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制。因此，在日常生活中不宜提倡的是
A. 將廢舊電池回收集中處理 B. 將垃圾分類投放
C. 在飯店就餐使用一次性餐具 D. 減少使用煤炭做燃料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說(shuō)法符合圖示要求的是（ ）
A．當(dāng)甲為氯化銨時(shí)，X可以為氫氧化鉀
B．當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，X一定不可能為碳酸鈉
C．當(dāng)X為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D．當(dāng)X為稀鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)“10%的食鹽水”含義解釋不合理的是
A．100g食鹽水中溶解了10g氯化鈉
B．將氯化鈉與水按10：90的質(zhì)量比配成的溶液
C．100g水中溶解了10g氯化鈉
D．將20g氯化鈉溶解在180g水中所得的溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是
A. 酒精 乙醇 CH3COOH B. 純堿 氫氧化鈉 NaOH
C. 熟石灰 氧化鈣 CaO D. 食鹽 氯化鈉 NaCl
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，以下利用的是該物質(zhì)什么具體性質(zhì):
(1)古代字畫(huà)用墨書(shū)寫(xiě)至今尚好__________；(2)用鹽酸除鐵銹__________。
(3)工業(yè)上用CO冶煉金屬 ______________；(4)用洗滌劑清洗油污的試管_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列分析不正確的是（ ）
A．50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
B．50℃時(shí)，把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液
C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>
D．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A
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