【題目】農業上常用溶質質量分數為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該溶液的過程如下圖所示。下列說法不正確的是
A.實驗操作順序為④②①⑤③
B.②中需稱量NaCl的質量為16.0g
C.選用100mL量筒量取所需水的體積
D.用量筒量取水時仰視讀數所得溶液的溶質質量分數偏大
智趣暑假溫故知新系列答案
英語小英雄天天默寫系列答案
暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學，回答下列問題。
（1）人們穿的衣服通常是纖維織成的，下列屬于天然纖維的是______。
A蠶絲 B滌綸 C棉花 D尼龍
（2）水是一種重要的自然資源，是生產、生活必不可少的物質。
①生活中可以通過________的方法，既可以殺滅水中的細菌，又可以降低水的硬度。
②下列各種水中屬于純凈物的有___________。
A礦泉水 B糖水 C蒸餾水 D自來水
（3）服用含氫氧化鋁〔Al(OH)3〕的藥物可以治療胃酸過多癥，反應的化學方程式為_________，該反應屬于__________（填基本反應類型）。
（4）吸煙除了影響自身健康外，也會使周圍的人“被動吸煙”，其原因是_________（從微觀角度解釋）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向硝酸銀溶液中加入一定質量的鋅粉和銅粉的混合物，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。以下推斷正確的是
A.若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，則濾渣中一定有銀、銅、鋅
B.若濾液為無色，則濾渣中一定有鋅
C.若濾液為藍色，則濾液中一定有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅
D.濾渣的質量一定比反應前鋅粉和銅粉混合物質量大
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學為探究硫酸的化學性質，做了如下實驗：
（1）能產生氣泡的是__________（填序號）；
（2）溶液變為藍色的是_________（填序號），寫出其中發生的化學方程式__________。
（3）能證明C中發生了反應的現象是____________。
（4）實驗過程中，發現只有A中無明顯現象，說明銅與稀硫酸不發生反應。
（提出問題）銅與硫酸真的不能反應嗎？
（查閱資料）
①銅與濃硫酸反應的化學方程式：Cu+2H2SO4（濃）＝CuSO4+SO2↑+2H2O
②SO2能使品紅溶液褪色；
③SO2能與堿溶液反應；
④SO2能溶于水，但不溶于飽和NaHSO3溶液
（進行實驗）
同學們在老師的幫助下用如圖所示裝置進行實驗：
請回答下列問題：
（1）實驗開始時，打開開關K，發現D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上浸有濃氫氧化鈉溶液，其作用是__________。
（2）裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當D中有明顯現象后，關閉K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A有仍有氣體產生，此時B中現象是：長頸漏斗內液面________（填“上升”或“下降”），則B中盛放的液體為_______（填序號）
A 水 B 氫氧化鈉溶液 C 飽和石灰水 D 飽和NaHSO3溶液
（知識拓展）化學反應的進行與物質的溶質質量分數，反應條件都有一定的關系。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中和反應是化學核心概念之一。某化學興趣小組對中和反應展開了探究。
（實驗目的）證明氫氧化鈉溶液與鹽酸發生化學反應。
（實驗步驟）
步驟一：取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色。
步驟二：用儀器A吸取稀鹽酸向燒杯中逐滴加入，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，紅色變淺直至消失。
步驟三：向溶液中繼續滴加稀鹽酸至溶液呈酸性，用玻璃棒蘸取其中溶液，在酒精燈上加熱至蒸干，有白色固體產生。
（思考拓展）
(1)從下列儀器中選擇步驟二中的“儀器A”，名稱是_________。
(2)興趣小組認為僅從上述步驟二的現象，難以證明鹽酸與氫氧化鈉發生了反應。
查閱資料：(i)酚酞試液在不同的pH時變化情況如下：
pH | 0~8.2 | 8.2~10.0 | 10.0~14.0 |
顏色 | 無色 | 粉紅色 | 紅色 |
(ⅱ)氫氧化鈉溶液的pH隨濃度的降低而減小。
興趣小組據此形成了對比實驗方案以排除干擾，該對比實驗方案是_____。
(3)為確認步驟三中的白色固體是氯化鈉而不是氫氧化鈉，進行如下實驗：
步驟 | 現象 | 結論 | |
將白色固體溶于水形成溶液，均分成兩等份 | 向其中一份滴加CuSO4溶液，振蕩、靜置 | ①無___色沉淀生成 | 白色固體不是NaOH。 |
向另一份滴加AgNO3溶液，振蕩、靜置 | 出現白色沉淀 | ②白色固體是NaCl，反應的化學方程式為___。 | |
（繼續探究）
(4)如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖。從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的實質是__________。
(5)興趣小組認為上述實驗對反應實質缺少直觀的驗證。
査閱資料：(ⅲ)變色硅膠為藍色，吸水后呈紅色。(ⅳ)變色硅膠與NaOH固體充分混合，無明顯現象；變色硅膠與無水醋酸(CH3COOH)充分混合，無明顯現象。
興趣小組據此設計了如圖實驗，驗證中和反應有水生成：將無水醋酸迅速倒入裝有NaOH固體和變色硅膠的試管中，并用玻璃棒在試管中不斷攪拌，觀察到變色硅膠由藍色逐漸變為紅色，U型管內液面左低右高。
①U型管內液面左低右高說明該反應____熱量(填寫“放出”或“吸收”)。
②無水醋酸由CH3COO-和H+構成。變色硅膠由藍色變成紅色的原因是______(用化學方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在幫助實驗員整理化學試劑時發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），經實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種，為確認溶液中的溶質，他設計并進行了如下探究活動。
（資料查閱）上述四種物質的相關信息如下：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
請回答下列問題：
（實驗探究1）
如上圖乙所示，在操作①后可確定溶質不是NaCl，則實驗現象應是______；在進行操作②時有無色無味氣體產生，由此又可排除的物質是__________。
（探究結論）分析四種物質的相關信息，你認為該溶液中的溶質可能是上述四種物質中的______，你的判斷依據是__________。若上述探究結論是正確的，操作②發生反應的化學方程式為_____________。
（討論質疑）有同學認為以上分析不嚴密，需要進一步實驗確定，于是又進行了如下探究。
（實驗探究2）向操作①后試管中的溶液中滴加過量CaC12溶液（中性），充分反應后，試管中溶液顏色不變，又有白色沉淀產生。
（得出結論）通過實驗探究2可確定原瓶溶液中的溶質應該是_________。
（反思拓展）造成該溶液出現上述實驗現象的原因是______________（用化學方程式表示）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“化學列車”的五節車廂分別乘坐了如圖所示的五種物質，其中A是一種常見氣體單質。“→”表示相鄰車廂中物質從左至右的轉化關系。請回答下列問題：
（1）A是_______。
（2）寫出上述轉化關系中的任意一個反應的化學方程式________。
（3）“旅客”能上車的條件是：與門兩邊車廂中的物質都能反應。“旅客”稀硫酸可以從______號門上車。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:
(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。
(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數為__________。
(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。
(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。
A.都是飽和溶液 B.溶液質量a<b C.溶質質量a=b D.溶劑質量a<b E.溶質的質量分數a=b
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫酸鎂和硫酸的混合溶液中，硫元素的質量分數占4.8%。向100g該混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，恰好完全反應，測得消耗氫氧化鈉溶液的質量為100g。下列說法不正確的是
A.氫氧化鈉溶液中溶質質量分數為12.0%
B.所得溶液中溶質質量為21.3g
C.生成氫氧化鎂沉淀的質量為8.7g
D.氫氧化鈉溶液中鈉元素質量為6.9g
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
