【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 高溫煅燒一定量碳酸鈣 B. 在一定量氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅
C. 高溫條件下碳還原氧化銅 D. 一定量的鎂在氧氣中燃燒
【答案】D
【解析】A. 高溫煅燒一定量碳酸鈣，CaCO3
CaO+CO2↑，碳酸鈣和氧化鈣的質量比為：100:56，所以最終剩余固體質量多于50，錯誤； B. 在一定量氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅，2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4，氫氧化鈉和硫酸鈉的質量比為：80:142，所以反應過程中，溶液的質量增加，錯誤； C. 高溫條件下碳還原氧化銅，C + 2CuO高溫 2Cu + CO2↑，碳和氧化銅的質量比為12:160，所以該反應最終碳應該有剩余，錯誤； D. 一定量的鎂在氧氣中燃燒，生成的氧化鎂的質量等于參加反應的鎂和氧氣的質量和，所以氧化鎂的質量大于反應的鎂的質量，正確。故選D。
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 在t1℃時飽和且質量相等的A、B、C三種溶液升溫至t3℃時，所得溶液質量由大到小的順序是A 
B C
B. 物質C的不飽和溶液可通過降溫的方式變成飽和溶液
C. Q點可表示t3℃時A物質的飽和溶液
D. 將t3℃時飽和的A、B、C三種溶液降溫至t1℃時，所得溶液溶質質量分數由大到小的順序是 B A C
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據此回答下列問題：
（1）寫出帶標號的儀器名稱:①____________；
（2）常溫下，實驗室制取并收集純凈的氧氣選擇的裝置組合是_________（填序號），化學方程式為_________ ，檢查該裝置組合中發生裝置氣密性的方法是__________
（3）F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積，其中在上面放一層植物油的目的是________
（4）某同學在實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，發現產生氣體的速率太快，請你分析并寫出可能的原因__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是人類的巨大資源寶庫，試回答下列相關問題：
（1）請寫步驟①的化學方程式：____________________。
（2）在步驟④進行粗鹽提純時，溶解、過濾、蒸發(結晶)三步操作中都要用到的玻璃儀器為______。
（3）廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業的金屬鎂，就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的。工業上從海水中提取單質鎂的，某同學在實驗室中用NaOH溶液代替石灰乳模擬步驟①的生產過程，取NaCl和MgCl2，的固體混合物12g，加入適量水完全溶解后，與溶質質量分數為10%的NaOH溶液混合充分反應，記錄生成的沉淀與加入NaOH溶液質量關系如圖所示：
①滴入上述NaOH溶液至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質為_____________(寫化學式)。
②滴入上述NaOH溶液80g時，試通過計算，求此時燒杯中Mg(OH)2沉淀質量(計算結果精確至0.1g)__。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸和堿是初中階段兩類非常重要的化合物。
(1)酸和堿之間能發生中和反應，該反應的實質是________________。
(2)實驗考試時，需要用1%的氫氧化鈉溶液100g，有關操作如圖1所示：
以上實驗正確的操作順序是_____(用字母代號表示)；C操作中有明顯的錯誤，正確的操作應該是______；量取一定體積的水時，需要選用的合適的儀器是_____。
(3)用pH試紙測定所配制的溶液的酸堿度，寫出具體的操作方法。
（實驗拓展）如圖2是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。滴加順序有兩種，a是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中，b是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中。
根據曲線判斷，該反應的滴加順序是_______(填“a“或“b“)。某同學在滴加過程中，意外發現了有氣泡產生，請解釋原因_____(寫一個即可)。
（實驗反思）某已變質的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應得到中性溶液。則蒸干該中性溶液可得到固體的質量是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的科學，根據實驗甲、乙回答下列問題：
（1）甲實驗驗證了硫酸銨的物質性質是：______(答一條即可)；化學性質：______。
（2）乙實驗過程中可觀察到A試管中的現象______，B中鐵片反應后溶液呈____色。此實驗體現出酸的化學性質是____________，該實驗能否驗證鐵和鋅的活動性強弱____________。
（3）任意寫出一個甲、乙實驗中發生反應的化學方程式___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定鋼鐵中的含碳量，設計如下裝置，鋼鐵樣品在裝置A中煅燒時，氣體產物只有CO2和SO2。
（1）鋼樣處理成粉末的主要目的是 。鋼樣中的Fe3C煅燒時的化學方程式為
Fe3C+3O2
+CO2
（2）實驗室用KClO3和MnO2制備O2的化學方程式為 ，MnO2中Mn的化合價為 。
（3）裝置 B的作用是 ，裝置 B中的現象是 。
（4）裝置C的作用是 。若無裝置C，則測定結果 (填“偏大”“無影響”或“偏小”)。
（5）裝置D的作用為 ；裝置E的作用為 ．
（6）鋼樣中加入某物質可降低煅燒溫度，為不影響測定結果，該物質在組成上需滿足的條件是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，對以下氣體制備的發生裝置說法正確的是（ ）
A. 裝置 a 可作實驗室制備二氧化碳
B. 裝置 b 燒杯加水后，干燥管內外液面一致，則氣密性良好
C. 裝置 c 可用作高錳酸鉀制備氧氣
D. 裝置 d 可作實驗室制備氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中在通常情況下，F、G是組成元素相同的兩種氣體，Q是鐵銹的主要成份，R是黑色固體(部分反應條件和生成物已略去)，請回答下列問題：
(1)G的化學式為____________________。
(2)若E是生活中常用的調味劑、防腐劑，則D的化學式為____________________。
反應②的化學方程式為________________________________________。
(3)反應⑤在工業生產中的用途為________________________________________。
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