【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置,請根據圖回答下列問題。
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(1)寫出帶有標號②的儀器名稱_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_______,其基本反應類型為_______。要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為(選填字母序號)_______,利用該裝置判斷集氣瓶內氧氣是否收集滿的依據是_________。
(3)實驗室制取CO2藥品__________,寫出檢驗CO2的化學反應方程式_______________。
(4)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體,實驗裝置應選擇的連接順序(選填字母序號)_______
(5)F裝置的用途很廣。下列關于該裝置用法正確的是_____________________。
①當裝置內盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入。
②當裝置內盛滿氧氣時,若將裝置內的氧氣排出來,水從a通入。
③當裝置內盛有一半水時,可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶
【答案】錐形瓶 2KMnO4
K2MnO3+MnO2+O2↑ 分解反應 O2 當集氣瓶口有一個大氣泡冒出 大理石和稀鹽酸 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O BFD ②③
【解析】
(1)據圖可知儀器②是錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學方程式是:2KMnO4
K2MnO3+MnO2+O2↑,屬于分解反應;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;排水法收集驗滿的方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳能用濃硫酸干燥;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,化學方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3
+H2O;
(4)
(5)F裝置的用途很廣,關于該裝置的用法正確的是:當裝置內盛滿氧氣時,將裝置內的氧氣排出來,水從a通入;當裝置內盛有一半的水時,可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連氧氣鋼瓶;錯誤的是:當裝置內盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入錯誤,氧氣的密度也比水小,也從b通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量:_____、_____。
(2)工業上用電解水的方法制取氫氣:_____、_____。
(3)用氫氧化鈉溶液洗滌有油產品中殘余硫酸:_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用如圖所示實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:
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(1)寫出圖中儀器乙的名稱:乙__________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發生裝置可選擇圖中的_______________(填標號); 若實驗室用B裝置制取氧氣,化學方程式是_________________,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時應將燃著的木條應放在________________(填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是_________。
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練。
①選擇D裝置對固液殘留物進行過濾時玻璃棒的作用是_______________。
②取上述少量濾液進行蒸發,蒸發過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
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(1)P點表示的含義是_____;
(2)a物質中混有少量b物質時,可用_____方法提純a物質(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)。
(3)要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液,可采用的方法有_____ (寫一種)。
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【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )
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A. 反應前后原子的種類、數目均無變化
B. 此反應不屬于置換反應
C. 反應中有單質生成
D. 參加反應的兩種分子的個數比為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組的同學做了如下的實驗:
將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中,該學生看到的現象是 ,當杯中的鹽酸完全反應后,此時小球所處位置與原來相比 (“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據是 ,反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗方案。
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(1)丙試管中觀察到的現象是___。
(2)若甲試管中無現象,結合(1)(2)的現象,可得出的結論是___。
(3)除了上述實驗方案,請你利用提供的試劑再設計一個不同的實驗方案,仿照圖,用圖示表示_____。(提供的試劑:X化合物溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液、X粉、鋅粉)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有20g純堿樣品(含有少量氯化鈉),放入燒杯中加入100g稀鹽酸后恰好完全反應,反應后燒杯中溶液總質量為113.4g。試計算:
(1)反應生成二氧化碳的質量是______g;
(2)純堿樣品中純堿的質量分數_____。(提示:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請根據要求回答問題。
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(1)儀器a的名稱是______。
(2) 實驗室用裝置A制取O2時應做的改進為______。裝置D中水的作用是______。
(3)實驗室制取O2、H2均可選擇______(填裝置序號)作為氣體的發生裝置。實驗室制取CO2的化學方程式為______,若用裝置C收集CO2,驗滿的方法是______。用裝置E制取CO2時,使反應停止的操作是______。
(4)N2在加熱和催化劑條件下能與 H2化合生成NH3,如圖為制取少量NH3的裝置。
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①檢驗有NH3生成的操作是______。
②N2和H2反應的化學方程式為______。
③已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數之比。圖中F裝置的作用有三點:一是干燥N2和H2;二是使N2和H2充分混合;三是______,從而提高N2和H2的利用率。
④實驗共消耗0.4g H2,若H2由鋅和溶質質量分數為20%的稀硫酸反應產生,求消耗的稀硫酸的質量______。(寫出解題過程)
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