【題目】根據下圖所示實驗，回答問題。
(1)實驗A中觀察到的現象是____________________________________，說明CO2的密度比空氣大，且______________________________。
(2)實驗B中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此證明燃燒所需要的條件是______________________________。
(3)實驗C中紅磷要過量，其目的是______________________，紅磷燃燒的化學方程式是___________________。
【答案】 蠟燭由低到高依次熄滅 不可燃燒也不支持燃燒 溫度要達到可燃物的著火點 充分消耗集氣瓶中的氧氣 4P+5O2 
2P2O5
【解析】（1）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故將二氧化碳氣體倒入燒杯中后，可以看到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；
（2）白磷和紅磷都是可燃物，都與氧氣接觸，由于白磷的著火點低，溫度達到了白磷的著火點，故白磷燃燒，紅磷的著火點高，溫度不能達到紅磷的著火點，故紅磷不能燃燒，說明燃燒所需要的條件是溫度要達到可燃物的著火點
（3）測定空氣中氧氣含量的實驗原理是利用紅磷燃燒耗盡瓶中的氧氣，有多少體積的氧氣消耗，就有多少體積的水來填充，故該實驗成功的關鍵之一是紅磷過量，目的是為了耗盡瓶中的氧氣；含量與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應方程式為4P+5O2 
2P2O5
導學與測試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家開發一種以鋁鎵(鎵：Ga)合金制取氫氣的新工藝，如圖所示：
(1)鎵鋁合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)用該合金與鋁片相互刻劃，發現鋁片上有劃痕，說明________。
(2)寫出①中生成氫氣的化學方程式：_________________。
(3)氫氣被稱為“綠色能源”，它在空氣中燃燒的化學方程式___________。
(4)當前工業上常采用電解水制取氫氣，與之相比，由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優點是___________。
(5)圖示工藝中，循環使用的單質是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】植物的光合作用可表示為:6nCO2+5nH2O
淀粉+6nO2根據該信息，下列說法正確的是
A. 淀粉屬于有機物 B. 淀粉中含有碳、氫、氧、氮元素
C. 淀粉的相對分子質量為162g D. 淀粉中碳、氧原子的個數比為5:6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中發現一瓶因長期放置而被氧化的鋁粉。取6.0克鋁粉樣品，將100克稀硫酸逐滴加入其中，固體質量隨加入硫酸溶液質量的變化情況如圖所示，實驗過程中測得產生氫氣0.1克。請計算：
（1）樣品中鋁單質的質量___________。（寫出計算過程）。
（2）硫酸溶液的溶質質量分數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據以下材料回答問題：
一氧化二氮（N2O）故俗稱“笑氣”，是無色有甜味的氣體，微溶于水，可溶于乙醇。在室溫下穩定，它在一定條件下能支持燃燒，因為它在高溫下能分解成N2和O2。它具有氧化性，在高溫下，N2O也可以氧化有機物。它也可以用在火箭和賽車上，增加發動機的輸出功率。它的工作原理是N2O在發動機內與空氣一道充當助燃劑與燃料混合燃燒，N2O可放出O2和N2，其中氧氣是關鍵的助燃氣體，而氮氣又可降溫，增加燃料燃燒效率。NH4NO3在微熱條件下生成N2O和H2O。需要注意的是，N2O是一種溫室氣體，它的溫室作用是二氧化碳的296倍。
（1）寫出N2O物理性質有_________（寫出兩點）；N2O的用途是____________（寫出一點）；N2O可能對環境的影響是______________。
（2）N2O 中N化合價是_______；N2O與NO2性質不同的原因是______________。
（3）寫出NH4NO3在微熱條件下生成N2O的化學方程式：____________________________，該反應基本類型是__________。
（4）N2O貯存時應遠離火種、熱源的原因是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是
A. 該反應生成物的分子個數比為1:1
B. 在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分
C. 反應前后原子的種類、數目都不變
D. 該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質組成，某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下的實驗探究，請你參與并回答相關問題。
I．初步探究：小金同學設計的實驗過程及現象如下圖所示。
（查閱資料）BaC12溶液顯中性。
（初步結淪）(1)原白色固體中一定有的物質是_________，一定沒有的物質是_________。
(2)M溶液中的溶質一定有__________，一定沒有氯化鋇。
（交流討論）小英同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質，但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定，需對溶液M繼續進行探究。為此同學們進行了如下的探究：
Ⅱ．繼續探究：
（提出問題）無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？
（猜想與假設）猜想一：有NaOH
猜想二：沒有NaOH
（探究與結論）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A．取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置 | _______________ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B．取實驗A所得上層清液于試管中，加入_______________。 | _____________ | 猜想一正確 |
在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿地完成了這次探究活動。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.請結合下圖回答問題。
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱： ①__________________。
（2）用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，可選用裝置組合為___________（選填序號）；實驗室制取二氧化碳和氧氣可選用發生裝置C或B，C裝置的優點是__________________，用此裝置制取O2的化學方程式是____________________；
（3）實驗室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，可選用的制取裝置是______（選填序號）。該反應中濃硫酸既是催化劑又是脫水劑，試寫出該反應的化學方程式________________。
Ⅱ.某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現象產生疑惑。
（查閱資料）
(1)．CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體（Cu(OH)2），在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能與酸反應。
(2)．Cu(OH) 2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全。
（猜想）藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③_______。猜想①的理由是：________（用化學方程式表示）。
（驗證）該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現黑色固體。則猜想 ________不正確。繼續加熱到400℃至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置（裝置中藥品足量）。
（實驗數據） ①最終得到剩余固體24.00g；
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g；
③濃硫酸裝置中數據如表。
加熱前 | 100℃ | 400℃ |
250．00g | 251．80g | 253．60g |
（得出結論）猜想③成立，且堿式氯化銅中X∶Y：Z = _________。
（拓展延伸）
為使實驗中生成藍色固體，少出現藍綠色固體，應作_______________改進（選填序號）。
a．實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
b．實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
c．實驗應該在80℃的水浴中進行
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高，其主要成分為甲烷(CH4)
(1)純凈的 CH4 氣體在空氣中燃燒的化學反應方程式為_____
(2)CH4 能還原 CuO，某化學興趣小組同學設計實驗探究 CH4 還原 CuO 的反應。
（提出問題）CH4 還原 CuO 的反應產物是什么?
（查閱資料）白色的無水硫酸銅固體遇水變藍色。
（實驗探究）
①在點燃 B 處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____
②點燃酒精燈一段時間后 B 裝置內的現象_________，證明有銅 生成；
③反應過程中，C 裝置中的現象_________，證明有水生成；
④D 裝置內澄清石灰水變渾濁，證明有_________生成；
⑤請根據以上信息寫出 CH4 還原 CuO 的化學反應方程_________
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