Question

【題目】“五一”假期，聰聰同學和家入到故宮去參觀，發現故宮內許多銅制品表面有一層綠色物質。綠色物質是什么?它是怎樣形成的?化學活動課上，同學們設計實驗對這種綠色物質進行了如下探究活動。

[查閱資料]

①銅在空氣易生成銅銹，它為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3；

②白色的硫酸銅粉末遇水能變為藍色。

探究活動一:驗證銅銹的組成。

[進行實驗1]

同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①按上圖組裝儀器，裝入藥品。 ②加熱銅銹，直至不再有氣體產生。	綠色固體變為黑色，硫酸銅粉末變為藍色，燒杯中液體變渾濁	加熱銅銹生成的物質有CuO、_____，燒杯中發生反應的化學方程式為___________
③冷卻后，向試管中黑色固體加入適量稀硫酸。	黑色固體溶解，溶液變為藍色

探究活動二:探究銅生銹的條件。

[進行實驗2]

同學們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現象，一段時間后，發現只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯。

序號	實驗內容	實驗現象與結論
實驗1		在干燥環境中，銅不生銹
實驗2		銅僅與氧氣和水接觸，不生銹
實驗3		銅僅與二氧化碳和水接觸，不生銹
實驗4		銅生銹，它生銹的條件是___________________

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[反思與拓展]

(1)實驗2和3中使用的是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是__________________。

(2)如果要除去銅制品表面的銅銹，可以用稀鹽酸浸泡，寫出反應的化學方程式___________________。

Answer 1

【答案】H2O、CO2 與氧氣、二氧化碳和水同時接觸 除去水中的氧氣和二氧化碳

【解析】

[進行實驗1]：

綠色固體變為黑色，說明有氧化銅生成；硫酸銅粉末變為藍色，說明有水（H2O）生成；燒杯中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳（CO2）生成，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：。

[進行實驗2]：

空氣中含有氧氣、二氧化碳，在有空氣、水的條件下銅生銹，故銅生銹的條件是與氧氣、二氧化碳和水同時接觸。

[反思與拓展]：

(1)實驗2和3中使用的是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是除去水中的氧氣和二氧化碳。

(2)用稀鹽酸浸泡除去銅制品表面的銅銹，銅銹與稀鹽酸反應生成氯化銅、二氧化碳和水，反應的化學方程式為。