【題目】下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（ ）
A. 微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的
B. 轉化觀：氧氣和水在一定條件下可以相互轉化
C. 結構觀：CO2分子比CO分子多一個O原子，故分子結構不同
D. 守恒觀：1g硫在2g氧氣中燃燒生成3g二氧化硫
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬．C、F都是無色氣體，A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示．（部分生成物已省略）請回答：
（1）B的化學式為_____；D的化學式為_____．
（2）反應①的基本反應類型是_____；反應②的化學方程式為_____；在上述反應中A、F都具有_____性．
（3）將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中，擰緊瓶蓋，結果兩只小白鼠很快都死了．造成小白鼠死亡的主要原因_____（填“相同”或“不同”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。
【活動探究】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。
實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發現鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。
（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為 ，此反應的基本類型是 。
（2）實驗①的結論是 。由該結論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】香料化學家已經開發出多種人工香料，如丁酸甲酯（化學式為C5H10O2）具有蘋果香味。下列有關丁酸甲酯的說法正確的是
A. 丁酸甲酯屬于氧化物
B. 丁酸甲酯由17個原子構成
C. 丁酸甲酯中氧元素的質量分數約為58.82%
D. 丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為30:5:16
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】原子結構與元素化學性質聯系緊密，元素周期律、周期表是學習化學的重要工具，請根據圖示回答下列問題：
（1）圖1表示銣Rb元素的_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結構示意圖。
（2）根據圖2中原子核外電子數的排布規律，銣元素應位于元素周期表中第_____周期。
（3）寫出9號和12號元素形成的化合物的化學式_____。
（4）從微觀角度可以更好的認識化學反應的實質，圖3是某化學反應的微觀示意圖，該反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
（1）在溫度為______℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。
（2）t2℃時，______________（填“能”或“不能”）用60%的甲溶液稀釋成10%的甲溶液。
（3）要從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體，最好采用_____________的方法。
（4）如圖所示，20℃時，把試管放入盛有乙的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產生大量的氣泡，同時燒杯看到____________，則使燒杯中的物質出現該現象的組合可能為___________（填序號）。
A 水和氫氧化鈉固體 B 水和氯化鈉 C 水和硝酸銨固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學用語填空。
(1)某微粒的結構示意圖為
，該微粒的符號_______________。
(2)稀有氣體氦的化學式______________。
(3)保持雙氧水化學性質的最小微粒_______________。
(4)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線：
請寫出三點符合圖中溶解度曲線的不同類型的信息。
（1）_______________________________________________________________________。
（2）_______________________________________________________________________。
（3）_______________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子。則從下圖獲得的信息中，不正確的是( )
A. 該反應中共有三種元素
B. 該反應的本質是原子的重新組合
C. 上圖中的各物質均屬于化合物
D. 代表上圖反應的化學方程式中，各物質的化學計量數均為1
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