【題目】水是生命之源，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石，生活中常用 來區(qū)分軟水與硬水，常用 的方法來降低水的硬度。在水的凈化過程中，除去水中不溶性的固體雜質(zhì)，其實驗操作方法稱為 。
(2)水是常用的溶劑，配制下列溶液時，以水做溶劑的是 （填序號）。
A．食鹽 B．醫(yī)用碘酒 C．高錳酸鉀 D．植物油
(3)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。40℃時，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度是 ；80℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
(4)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起________作用；化合物X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學式為 ；能夠充分說明水的組成的化學反應方程式為 。
【答案】(1)肥皂水；蒸餾；過濾(2)AC
(3)40g；50%(4)吸附；ClO2
2H2O
2H2↑+O2↑或2H2+O2
2H2O
【解析】
試題分析：硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。在水的凈化過程中，除去水中不溶性的固體雜質(zhì)，其實驗操作方法稱為過濾；食鹽、高錳酸鉀能溶于水形成溶液，醫(yī)用碘酒中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑；植物油不溶于水；在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100% ，80℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：100g÷（100g+100g）×100%=50%；活性炭有吸附性，能吸附色素異味；由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類、個數(shù)不變，可知X的化學式為ClO2，電解水或氫氣的燃燒試驗都能證明水是由氫元素和氧元素組成。
智能訓練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關系如圖所示．
（1）物質(zhì)X的化學式為 ．
（2）在物質(zhì)的分類中，CO屬于 ．（填標號）
A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物
（3）從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途 ．
（4）寫出圖中轉(zhuǎn)化關系中屬于化合反應的一個化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關這三種粒子的說法錯誤的是
A. 分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的
B. 同種原子可能構成不同種分子
C. 同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同
D. 當原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作的先后順序，不正確的是
A．制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B．加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導管移出水面后熄滅酒精燈
C．檢查裝置的氣密性先把導管放入水中再用手握住試管外壁
D．加熱試管先預熱再對準有藥品的部位集中加熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。工業(yè)上可采用氯酸鈉（NaClO3）為原料制備，下圖是工業(yè)生產(chǎn)中一種以食鹽水為原料制備二氧化氯的工藝原理。
下列說法正確的是
A. 二氧化氯可用于飲用水的消毒殺菌
B. 氯化鈉電解槽產(chǎn)生的氣體單質(zhì)為O2和Cl2
C. 該流程中氯元素的最高化合價為+4價
D. 二氧化氯反應器中的反應為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2X，X為H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關溶液的說法中，正確的是
A. 洗劑精可以溶解食用油 B. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C. 溶質(zhì)都以分子形式溶解在溶劑里 D. 氫氧化鈉溶于水，使溶液的溫度升高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中所說的鹽，通常指食鹽（主要成分是氯化鈉）。
（1）氯化鈉是由___________（寫粒子符號）構成的；
（2）通過晾曬海水，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽，是因為_________________________________，相同情況下降溫析出的晶體比較少；
（3）根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗，回答有關問題：
①溶解 稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.1g。
②過濾
③蒸發(fā) 在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌，防止______________________________________。當蒸發(fā)皿中______________________，停止加熱。
④計算產(chǎn)率 得到精鹽3.3g，則精鹽的產(chǎn)率為___________（計算結果保留一位小數(shù)）。
（4）若經(jīng)過上述實驗得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣，為了除去這兩種可溶性雜質(zhì)，可將得到的精鹽全部溶于水，加入過量的氫氧化鈉溶液和___________________溶液，充分反應后，接下來的操作順序是__________________（填序號）。
①蒸發(fā) ②加入過量的稀鹽酸 ③過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2015年四川省宜賓市】空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（ ）
A．開發(fā)新能源代替化石燃料 B．改進汽車尾氣的凈化技術
C．節(jié)假日燃放煙花爆竹 D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體。
試回答：
（1）驗室制取硫化氫的化學反應方程式為：________________________________。
（2）制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用_____。
（3）若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應為___端；原因是____________________。
（4）為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應該是 _____；現(xiàn)象為____________。
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