精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列反應(yīng)中，生成物中一定有單質(zhì)的是

A.
化合反應(yīng)
B.
分解反應(yīng)
C.
置換反應(yīng)
D.
氧化反應(yīng)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳能作催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是

（選填序號(hào)）．
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C．能增大生成物的質(zhì)量 D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
提出問(wèn)題：在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？
查閱資料：在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦操作	結(jié)論
有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃	稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g 稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g	溶液中有氣泡放出帶火星的木條復(fù)燃溶液中有氣泡放出帶火星的木條復(fù)燃	在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑

（2）步驟①的目的是

與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅前后過(guò)氧化氫溶液的分解速率有無(wú)變化

．
（3）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是

過(guò)濾

，需用到的玻璃儀器有

燒杯、玻璃棒、漏斗

．
拓展探究：設(shè)計(jì)如圖四組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的是

（選填序號(hào)）．


第一組	第二組	第三組	第四組

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是

發(fā)出黃白色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙

，
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度

處．
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是

氮?dú)?/div>

氮?dú)?/div>．
③此反應(yīng)中白磷要過(guò)量，目的是

除盡玻璃容器中的氧氣

．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按如圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是

木炭燃燒也消耗氧氣

．
①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，
并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)
倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是（答一條）

木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的二氧化碳?xì)怏w，致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化

．
②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）

生成物最好不是氣體，如果生成物是氣體，則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收

．
（3）已知：鎂+氧氣

點(diǎn)燃

氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

點(diǎn)燃

氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成？

不能

（填“能”或“不能”），為什么？

鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮?dú)猓@樣會(huì)使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一，而使結(jié)果偏大

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：013

　　下列反應(yīng)中，生成物中一定有單質(zhì)的是(　)

　　A．化合反應(yīng)　　　　　　　　　　　　 B．分解反應(yīng)

　　C．置換反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　 D．氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：013

　　下列反應(yīng)中，生成物中一定有單質(zhì)的是(　)

　　A．化合反應(yīng)　　　　　　　　　　　　 B．分解反應(yīng)

　　C．置換反應(yīng)　　　　　　　　　　 D．氧化反應(yīng)

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下列反應(yīng)中，生成物中一定有單質(zhì)的是